6.3 第1课时 认识密度-【拔尖特训】2023-2024学年八年级下册物理（苏科版）

三、 物质的密度 第1课时 认识密度 ▶ “答案与解析”见P2 1. (2022·桂林)小桂带了一瓶水进入中考考 场,在考试过程中,小桂喝掉一部分水后,瓶 中水的质量 、密度 .(增大/ 不变/减小) 2. 在“探究同种物质的质量与体积的关系”的实 验中,所用实验器材有托盘天平(配砝码)、不 同体积的木块若干. (1) 在调节天平横梁平衡时,指针静止后如 图甲所示,应将横梁右端的平衡螺母向 (左/右)调节. (第2题) (2) 记录的实验数据如表所示.请根据表格 中的数据,在图乙方格纸上画出质量与体积 的关系图像. 实验序号 1 2 3 4 5 6 物质种类 相 同 体积V/cm3 10 20 30 40 50 60 质量m/g 5 10 15 20 25 30 (3) 分析图像,可得出的探究结论是 . (4) 为了使该探究结论具有普遍性,还应 . 3. 某年的“荔枝王”重二两二,即单颗荔枝的质 量达到110g.110g= kg.若这颗荔 枝的体积是1×10-4m3,则该荔枝的密度是 kg/m3. (第4题) 4. 我国研制出一种被称为“全碳 气凝胶”的固体材料,密度仅为 0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3” 表示的物理含义是 .如图所示为一块 100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上的场 景,该“全碳气凝胶”的质量为 g. 答案讲解 5. ★对于公式ρ= m V 的物理意义,下列 说法中正确的是 ( ) A. 物质的密度与其体积成反比,体积越大, 密度越小 B. 物质的质量增加一倍,物质的密度也增加一倍 C. 密度是物质的一种特性,与物质的质量和 体积无关 D. 密度小的物体,体积一定小 6. 金属锇的密度为22.6×103kg/m3,中子星每 1cm3 的物质有1013g,脉冲星核的密度为 1015g/cm3,超巨星的密度只是水密度的千分 之一.上述物质中,密度最大的是 ( ) A. 脉冲星核 B. 金属锇 C. 中子星 D. 超巨星 7. 由甲、乙两种物质分别制成体积相等的甲、乙 两种实心球,按照如图所示的方式摆放在已 调节平衡的天平左、右盘中,天平仍平衡.甲、 乙两种物质的密度之比为 ( ) (第7题) A. 2∶1 B. 2∶3 C. 3∶2 D. 4∶3 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 第六章　物质的物理属性 知识讲解 8. 为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同 学分成若干小组,分工合作,共同收集数据. (1) 选取由铝和铜制成的实心金属组件各 1套,形状如图甲所示. (第8题甲) ① 将托盘天平放在水平桌面上,然后将 移至标尺左端的零刻度线处,再调 节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块 的质量. ② 用直尺或量筒(排水法)分别测出每个金 属块的体积. (2) 如表所示为部分小组收集的质量和体积 的数据: 物 质 组 件 m/g V/cm3 物 质 组 件 m/g V/cm3 铝 a 2.7 1 b 21.6 8 c 27 10 铜 a 8.9 1 b 71.2 8 c 89 10 ① 已根据表中数据画出了铜组件的m-V 图 像,如图乙所示,请在同一坐标系中画出铝组 件的m-V 图像. (第8题乙) ② 分析图像可知:同种物质组成的不同物 体,其质量与体积的比值 (相同/不 同);体积相同的不同物质,其质量 (相同/不同).该比值反映了物质的一种特 性,称为 . ③ 若测得另一铝制实心物体的质量为135g, 则该物体的体积应为 cm3. 答案讲解 9. 如图所示为用已调平衡的天平测量 一正方体小物块的质量时的情景, 小物块的质量为 g,小物块 的棱长为4cm,其密度为 kg/m3. (第9题) 10. 小翔在学习密度时写出了一些交流材料,其 中错误的是 ( ) A. 不同物质在相同状态下,密度大小一般 是不相等的 B. 同种物质组成的实心物体在相同状态 下,质量与其体积成正比 C. 把某容器中的