内容正文:
专题特训四 固体和液体的压强 ▶ “答案与解析”见P19
类型一 探究影响压力作用效果的因素的实验
1.
(2023·新乡获嘉校级模拟)某同学利用A、
B 两物体,泡沫等器材探究压力的作用效果
与什么因素有关,如图所示。
(第1题)
(1)
实验中他是通过观察
来比较压力作用效果的。
(2)
比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结
论是
。下列实例中,直接应用该结论的
是 (填序号)。
①
交通管理部门规定,货车每一车轴的平均
承载质量不得超过10
t
②
小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤
刺破
③
书包要用宽的背带
(3)
若要探究压力的作用效果与受力面积大
小的关系,则应通过比较图 所示实
验。此时实验中要控制 不变。
(4)
该同学实验时将物体B 沿竖直方向切成
大小不同的两块,如图丁所示,发现它们对泡
沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论
是压力作用效果与受力面积无关。你认为他
在探究过程中存在的问题是
。
类型二 固体压强大小比较
答案讲解
2.
我国传统文化博大精深,很多俗语
包含了丰富的物理知识。如图所
示,俗语说,“鸡蛋碰石头———完蛋”,
下列关于这一现象的说法,错误的是 ( )
(第2题)
A.
鸡蛋碰石头时鸡蛋是施力物体,也是受力
物体
B.
两者相碰时,鸡蛋的受力面积和石头的受
力面积相同
C.
两者相碰时,鸡蛋单位面积受到的压力大
于石头单位面积受到的压力,所以鸡蛋
先破
D.
两者相碰时,鸡蛋所能承受的最大压强远
小于石头所能承受的最大压强,所以鸡蛋
先破
3.
(2023·黄冈浠水校级期中)如图所示,甲、
乙、丙三个实心正方体对水平地面的压强相
等。若把它们分别放在体积略小的正方体丁
的上方中央,它们对丁的压强分别为p甲、p乙
和p丙,则它们的大小关系为 ( )
(第3题)
A.
p甲<p乙<p丙 B.
p甲=p乙=p丙
C.
p甲>p乙>p丙 D.
无法确定
类型三 增大和减小压强的方法和应用
4.
由压强的定义可知,可以通过改变
或 来改变压强。如图所示的四个实
例中,为了减小压强的是 ,为了增大
压强的是 。(填字母)
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物理(人教版)八年级下
(第4题)
5.
学习的目的在于应用。请你判断,下列实例
中,能够减小压强的是 ( )
A.
医用注射器的针头制得很尖
B.
菜刀用过一段时间后,要磨一磨
C.
火车铁轨不直接铺在路面上,而铺在一根
根枕木上
D.
为了易于把吸管插入软包装饮料盒内,吸
管一端被削得很尖
类型四 探究液体内部的压强的实验
6.
某同学在“探究液体压强跟哪些因素有关”的
实验中,进行了如图所示的操作:
(第6题)
(1)
甲、乙两图所示为探究液体压强与液体
的关系。
(2)
要探究液体压强与盛液体的容器形状是
否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是
液体压强与盛液体的容器形状 (填
“有关”或“无关”)。
(3)
选用乙、丙两图进行对比,结论是
。
类型五 液体压强的大小
(第7题)
7.
如图所示,在水平桌面
上放着甲、乙两杯液体,
甲杯内装有水,乙杯内
装有酒精。已知两杯底
部受到的液体压强相
等,且两杯液体内A、B 两点距底部的距离
hA=1.6hB。A、B 两点处的液体压强分别为
pA、pB。下列说法中,正确的是(已知ρ酒精=
0.8×103
kg/m3) ( )
A.
pA<pB,且pB-pA=1.2ρ水ghB
B.
pA<pB,且pB-pA=0.8ρ水ghB
C.
pA>pB,且pA-pB=0.4ρ水ghB
D.
pA>pB,且pA-pB=0.8ρ水ghB
答案讲解
8.
(2023·营口大石桥校级三模)如图
所示,三个底面积不同的圆柱形容
器内分别盛有A、B、C 三种液体,它
们对容器底部的压强相等,现分别从三个容
器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容
器底部的压强pA、pB、pC