6.5 第1课时 杠杆及其平衡条件-【拔尖特训】2023-2024学年八年级下册物理（沪粤版）

6.5　探究杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆及其平衡条件 ▶ “答案与解析”见P5 1. 杠杆在我国古代就有许多巧妙应用,护城河 上安装的吊桥就是一个杠杆,如图所示,它的 支点是 点,动力作用点是 点,阻力是 。 (第1题) 2. 如图所示,一轻杆AB 悬于O 点,其左端挂一 重物,右端施加一个与水平方向成30°角的力 F,此时轻杆水平平衡。若重物质量 m= 3kg,BO=3AO,g 取10N/kg,则力F 的大 小为 N。 (第2题) 3. (2023·信阳固始期末)关于杠杆,下列说法 中正确的是 ( ) A. 杠杆一定是一根直的硬棒 B. 杠杆的支点一定在杠杆上,且在杠杆的中 间位置 C. 作用在杠杆上的动力一定与作用在杠杆 上的阻力方向相反 D. 力臂可能在杠杆上,也可能不在杠杆上 4. ★如图所示,某同学在做俯卧撑,可将他视为 一个杠杆,他的重心在A 点,重力为600N, 那么他将身体撑起保持静止时,地面对手的 支持力为 N。 (第4题) 答案讲解 5. (2023·泰州靖江模拟)某学校在操 场上举办秋季运动会的开幕式。入 场时,小红竖直举着九(2)班的班牌 走在最前列,如图所示。匀速前进时,班牌受 到水平向后风的阻力为10N,作用在A 点。 若将班牌视为杠杆,A、C 间的距离是B、C 间距离的3倍。她将图中B 点作为支点,手 对另一点施加的力为 N,这个力的 方向水平 (选填“向前”或“向后”)。 若她将图中C点作为支点,则手对另一点施加 的力为 N。 (第5题) (第6题) 6. 如图所示,在均匀杠杆的A 处挂三个钩码, B 处挂两个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡。 下列操作中,仍能使杠杆在水平位置平衡的 是(所用钩码均相同) ( ) A. 两侧钩码同时向支点移动一格 B. 两侧钩码下方同时加挂一个钩码 C. 左侧加挂一个钩码,右侧加挂两个钩码 D. 左侧拿去一个钩码,右侧钩码向左移动 一格 7. 如图所示,杠杆OA 上的B 点挂着一重物, A 端与滑环M 相连,OA 始终在水平位置保 持静止,那么当滑环M 从圆弧形架的P 点 缓慢滑至Q 点的过程中,绳对A 端拉力的大 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 物理(沪粤版)八年级下 知识讲解 小将 ( ) (第7题) A. 保持不变 B. 逐渐增大 C. 逐渐减小 D. 先变小后变大 8. (2022·仙桃)如图所示为指甲剪的示意图。 请在图中画出杠杆ABO 以O 点为支点时动 力F1 的力臂L1 和阻力F2。(忽略摩擦,保 留作图痕迹) (第8题) 9. (2023·郴州)如图所示,O 为支点,杠杆AB 平衡时,画出施加在杠杆上最小动力F1的示 意图。 (第9题) 10. (2023·鹰潭贵溪校级期末)物理小组同学 在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实 验器材如下:刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测 力计、刻度尺、细线和重力均为0.5N的钩 码若干个。 (1) 如图甲所示,实验前,将杠杆的中点作 为杠杆的支点,是为了消除杠杆 对 平衡的影响,静止时杠杆左侧下沉,则应将 左端的平衡螺母向 (选填“左”或 “右”)调节,直到杠杆在 位置平衡, 目的是便于测量力臂。 (第10题) (2) 小明同学的实验现象如图乙所示,他测 出了一组数据后就得出了“动力×动力臂= 阻力×阻力臂”的结论,小红同学认为他的 做法不合理,理由是 。 (3) 小林同学通过对数据分析后,认为可以 得出结论:动力×支点到动力作用点的距 离=阻力×支点到阻力作用点的距离。小 李与小组同学交流后,他做了如图丙所示的 实验,将弹簧测力计的挂钩和钩码挂在杠杆 上相同的位置,保持杠杆在水平位置平衡, 弹簧测力计由竖直方向逐渐倾斜,发现弹簧 测力计示数逐渐变大,根据小李同学的实验 数据说明拉力的力臂逐渐 (选 填“变大”“变小”或“不变”),而支点到拉力 作用点的距离 (选填“变大”“变 小”或“不变”),由此说明小林同学的结论是 的。 (第11题) 11. 如图所示,杠杆AB 放 在钢制圆柱体的正中 央水平凹槽CD 中,杠 杆AB 能以凹槽两端 的C