4.1走向生态文明（教学课件）- 【爱上地理课】2023-2024学年高二地理同步备课课件（人教版2019选择性必修3)

—— 第四章 第一节 —— 走向生态文明 课程标准 结合实例，说明人类社会走向生态文明的途径以及生态文明下资源、环境与国家安全的关系。 01 02 从工业文明向生态文明转变 生态文明下的资源、环境与国家安全 视频播放 浙江安吉县余村 20世纪80年代中后期，作为贫困县的浙江安吉县，利用当地矿产资源优势，走上工业立县之路。大家的钱袋子鼓起来了，但山秃、气浊、水浑却成了安吉县的烦恼。1998年，安吉县开始整治污染企业和矿山，走上生态立县之路。如今的安吉，呈现一幅青山绿水、美丽和谐的生态画卷。 思考：1.安吉为什么要从工业立县转向生态立县？ 2.安吉这种发展模式的转变是个案还是一种时代潮流？ 情境导入 0 1 从工业文明向生态文明转变 ①概念：是指人类社会和人类活动与地理环境之间的关系 ②特点：人类社会和环境之间的关系是相互作用、相互制约的。 人地关系 区 1、采集渔猎时代 时期 生产力水平 资源基础 环境问题 人地关系思想 原始社会 水平低下，发展缓慢 对自然的破坏较小且发生在局地 崇拜、依附自然 自然植物、动物 人地关系思想的历史演变 时期 生产力水平 资源基础 环境问题 人地关系思想 区 2、农业社会 农业社会 半依附自然 人地关系思想的历史演变 作物、驯化动物、土壤、气候 对自然的破坏有限，出现区域性生态危机 生产力发展，耕作和灌溉 我国战国时的孟轲，在《孟子·公孙丑下》中提出了“天时不如地利，地利不如人和”的思想 天人相关论的核心思想,是荀况在其著作《天论》中提出来的,他写道:“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。”他主张，人类应“制天命而用之” 我国古代朴素的人地关系思想 时期 生产力水平 资源基础 环境问题 人地关系思想 区 3、工业社会 工业社会 征服自然 人地关系思想的历史演变 矿产资源 对自然资源掠夺式开发，在全球尺度上改变自然环境 科学技术水平迅速提升 社会阶段 主导产业 资源基础 环境问题 人与自然的 关系 原始社会 农业社会 工业社会 每一个新的社会阶段的出现，都源于技术的进步和生产方式的变革，并伴随着人地关系的演变。 人地关系思想发展的历史演变 自然植物、动物 作物、驯化动物 土壤、气候 矿产资源 对自然的破坏较小且发生在局地 对自然的破坏有限出现区域性生态危机 对自然资源掠夺式开发，在全球尺度上改变自然环境 总结 改变不可持续的增长方式和消费方式，走可持续发展道路，由工业文明向生态文明转变。 意味着人与自然是生命共同体，人类既要开发利用自然，也要遵循自然规律，协调人口、资源、环境与发展的关系，实现人与自然和谐共生。 现代社会的人地关系思想 生态文明 将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 我国生态文明建设的地位 被动屋，也叫被动式房屋、被动式超低能耗绿色建筑，是集高舒适度、低能耗、经济性于一体的节能建筑。之所以称其为被动屋，是因为它不需要主动向外界索取能源；更没有传统意义上的空调和暖气，基本上依靠被动收集的热量就可以使屋内一年四季保持舒适的温度。在理想状态下，被动屋正常运作时，通过合理的设计和合适的材料，只靠人体和室内电器余热，就能保持室温25℃左右，大幅降低冬季采暖与夏季制冷的能耗。 比较被动屋与主动屋 1.和主动屋相比，被动屋主要有哪些减少能耗的途径？ 与主动屋相比，被动屋的热量存储于石板地板与墙面; 在房屋结构的连接点上减少热能损失； 增加大面积高性能玻璃获取太阳能; 通过合理的空气流动设计降低能耗等。 活动探究 被动屋，也叫被动式房屋、被动式超低能耗绿色建筑，是集高舒适度、低能耗、经济性于一体的节能建筑。之所以称其为被动屋，是因为它不需要主动向外界索取能源；更没有传统意义上的空调和暖气，基本上依靠被动收集的热量就可以使屋内一年四季保持舒适的温度。在理想状态下，被动屋正常运作时，通过合理的设计和合适的材料，只靠人体和室内电器余热，就能保持室温25℃左右，大幅降低冬季采暖与夏季制冷的能耗。 比较被动屋与主动屋 2.你还能举出其他体现生态文明的生产或生活方式的实例吗？ 活动探究 低碳出行、自备布袋购物、 绿色社区建设、绿色学校建设、光伏公路建设等。 02 生态文明下的资源、环境与国家安全 人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。 强 调 A 本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡 …… B 避免资源短缺和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁 ……