1 句子改写-2024年小学语文毕业考试试题分类精粹

24 第四节　句　子 1. 了解常见的句式及其作用,了解句式变换的几种形式,能根据语言环境和表达的需要选择或 变换句式; 2. 能理解不同语言环境中句子的含义; 3. 知道常见的病句类型,能正确运用修改符号修改病句、病段; 4. 能判断修辞种类,正确运用修辞手法,并能体会其表达效果; 5. 正确使用冒号、引号、顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等标点符号,并在理解的过程中,体 会它们的不同用法。 1 句子改写 ▶ 相应“答案与解析”见P6 一、 选择题。 1. (2023·济源)下列句子中,表达的意思与其 他三句不同的一项是( )。 A. 李大钊同志坚贞不屈、无私无畏的革命精 神,使我们从心底里感到无限敬佩。 B. 李大钊同志坚贞不屈、无私无畏的革命精 神,使我们从心底里感到无限敬佩吗? C. 李大钊同志坚贞不屈、无私无畏的革命精 神,不能不使我们从心底里感到无限敬佩。 D. 李大钊同志坚贞不屈、无私无畏的革命精 神,怎能不使我们从心底里感到无限敬 佩呢? 2. (2023·哈尔滨)下列对句子的缩写,正确的 一项是( )。 A. 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交 流的生活场景中。缩成:我处在一个生活 场景中。 B. 他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚 石头围墙上。缩成:他爬到了围墙上。 C. 大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个 乘敞篷车归来的孩子。缩成:大家去河岸 迎接那两个孩子。 D. 我坐在草丛里翻看一本画报。缩成:我坐 在草丛里。 3. (2022·常州)下列句子的意思和其他三句不 同的一项是( )。 A. 科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。 B. 科学的灵感,不能不说是坐等等来的。 C. 科学的灵感,难道坐等可以等来吗? D. 科学的灵感,坐等是等不来的。 4. (2022·金华)下列关于句子的变换正确的一 项是( )。 老舍爷爷说:“北京的春节处处悬灯结 彩,你们一定会喜欢的。” A. (改为转述句)老舍爷爷说,北京的春节处 处悬灯结彩,他们一定会喜欢的。 B. (改为双重否定句)老舍爷爷说:“北京的 春节处处悬灯结彩,你们不会不喜欢的。” C. (改为反问句)老舍爷爷说:“北京的春节 处处悬灯结彩,你们喜欢吗?” D. (改为比喻句)老舍爷爷说:“北京的春节 处处悬灯结彩,像是办喜事,你们一定会 喜欢的。” 5. (2022·温州)与“我们不会忘记他们为国家 做出的巨大贡献”这句话意思不同的一项是 ( )。 A. 我们难道会忘记他们为国家做出的巨大 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ·语文 25 贡献吗? B. 我们不可能不记得他们为国家做出的巨 大贡献。 C. 他们为国家做出的巨大贡献怎么会被我 们忘记呢? D. 我们怎么不会忘记他们为国家做出的巨 大贡献呢? 6. (2022·南阳)“不管怎么说,他们得有一个老 师吧?”与这句话意思不同的一项是( )。 A. 不管怎么说,他们得有一个老师。 B. 难道他们不需要有一个老师吗? C. 他们有一个老师吗? D. 难道他们可以没有一个老师吗? 二、 按要求写句子。 1. (2023·芜湖)按要求完成句子练习。 母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。” (改成转述句) 2. (2023·黄冈)按要求写句子。 (1) 妈妈对玛琪说:“今天下午我得外出一 趟。你放学后,我会让你爸爸来接你去吃晚 餐。”(改为转述句) (2) 我得佩服母亲用词的准确和生动,一个 “煮”字,让太阳成了居家过日子必备的一种 物件。(改为双重否定句) 3. (2023·合肥)按要求写句子。 (1) 小刚说:“我要像小明那样关心集体。” (改为转述句) (2) 在高高的砖墙围起来的院子里,我看见 了母亲和妹妹。(缩句) (3) 面对灾难,中华民族难道会望而却步吗? (改为陈述句) 4. (2023·濮阳)按要求完成句子练习。 (1) 今天的运动强度太大了,我满头大汗。 (用夸张的手法改写) (2) 母亲把它们移入另一个盒子里,一个装 过饼干的更漂亮的盒子。(改为“被”字句) (3) 我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛 饮狂歌的行踪。(缩写句子) (4)