5 词语运用-2024年小学语文毕业考试试题分类精粹

21 C. 认同 思考 解释安慰 D. 思考 认同 解释安慰 11. (2023·衡水)下列选项中,加点词的解释有 误的一项是( )。 A. 皎皎河汉女 ∙∙∙ 河汉女:指织女星。 B. 任尔 ∙ 东西南北风 尔:你。 C. 才始 ∙∙ 送春归 才始:方才。 D. 天街小雨润如酥 ∙ 酥:酥软。 12. (2023·滨州)句中加点词意思都和前面解 释一致的一项是( )。 A. 走:跑。① 兔走 ∙ 触株—《守株待兔》 ② 竞走 ∙ 取之—《王戎不取道旁李》 B. 汤:热水。① 汤 ∙ 汤乎若流水—《伯牙鼓 琴》 ② 及其日中如探汤 ∙ —《两小儿 辩日》 C. 之:的。① 通国之 ∙ 善弈者也—《学弈》 ② 思援弓缴而射之 ∙ —《学弈》 D. 等闲:轻易。① 烈火焚烧若等闲 ∙∙ —《石灰 吟》 ② 等闲 ∙∙ 识得东风面—《春日》 5 词语运用 ▶ 相应“答案与解析”见P5 一、 选择题。 1. (2023·南通)下列加点的词语使用不恰当的 一项是( )。 A. 我们为人民而死,就是死得其所 ∙∙∙∙ 。 B. 他大学毕业之后没有找工作,整天无济 ∙∙ 于事 ∙∙ 。 C. 在北京冬奥会上,年轻的苏翊鸣在单板滑 雪男子大跳台决赛中以完美表现拔得头 ∙∙∙ 筹 ∙ ,为我国摘下第六金。 D. 他能从司空见惯 ∙∙∙∙ 的事情中发现一些规律, 我真佩服他。 2. (2022·荆门)下列句子中加点的词语运用不 恰当的一项是( )。 A. 春天到了,微风拂过,果树开花,蜂蝶飞 舞,一派万象更新 ∙∙∙∙ 的景象。 B. 田老师讲得绘声绘色,我听得入迷,恍如 身临其境 ∙∙∙∙ 。 C. 某些不法商家用制革厂的垃圾皮料制作 果冻,真是独出心裁 ∙∙∙∙ 。 D. 他写的作文构思独特,情节跌宕起伏,十 分出彩,我自愧弗如 ∙∙∙∙ 。 3. (2023·滨州)下面是某班级征集的读书宣传 标语,词语使用不恰当的一项是( )。 A. 阅读,让我们的心灵重见天日。 B. 在书里结交五湖四海的朋友吧! C. 读书治学,持之以恒,见微知著。 D. 让阅读成为一种习以为常的生活方式。 4. (2023·南通)下面的新闻报道中,加点词语 使用不恰当的一项是( )。 A. 中国倡导共建“一带一路”已有十周年,让 周边许多国家受益匪浅 ∙∙∙∙ 。 B. 我国第一位载荷专家搭乘神舟十六号进 入空间站,人们对此早已司空见惯 ∙∙∙∙ 。 C. 杭州市民正齐心协力 ∙∙∙∙ 打造“时尚之都”“运 河明珠”和“数字新城”。 D. 首届上海国际碳中和博览会上的“黑科 技”通往“绿未来”,让人大开眼界 ∙∙∙∙ 。 5. (2023·襄阳)下列句子中加点词语使用不恰 当的一项是( )。 A. 神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝 技,却因工作机密而鲜为人知 ∙∙∙∙ 。 B. 成绩的提高得有个循序渐进 ∙∙∙∙ 的过程,想一 口吃成胖子,是不切实际的。 C. 有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力 度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓 ∙∙∙∙ 。 D. 十年不见了,老李激动地对我说:“我俩真 是有缘啊,这是我们第三次萍水相逢 ∙∙∙∙ 了!” 6. (2023·福州)下列句子中成语运用不当的一 项是( )。 A. 好文章是婉转的音乐,让人回味无穷 ∙∙∙∙ 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一部分　积累运用 22 B. 墙角的花,你孤芳自赏 ∙∙∙∙ 时,天地便小了。 C. 像四十年前的一年级小学生一样,我毕恭 ∙∙ 毕敬 ∙∙ 地向叶老师行礼。 D. 初夏的榕城,绿柳如茵,莺歌燕舞;五月的 福州,榕树吐翠,落叶知秋 ∙∙∙∙ 。 7. (2022·荆门)下列加点词语运用不恰当的一 项是( )。 A. 老师对我们的要求很严格 ∙∙ ,希望我们能好 好学习。 B. 班长 严 厉 ∙∙ 地说:“这件事就是你做得 不对!” C. 父亲保持着他那惯有的严明 ∙∙ 态度,没有向 他们讲任何道理。 D. 局势越来越严峻 ∙∙