Unit 9 SectionB 2a-2e 学案 2023-2024学年人教版英语八年级下册

课题 Grade8 Unit9 Have you ever been to a museum? 课时 1 课型 阅读课 学习目标的表述： 1.通过泛读和精读短文，理解文章大意，完成和文章相关的细节问题（2c）。 2.通过阅读训练和交流，理解短文并完成相关要求(2d)。 设置的依据： 1.《课程标准》的要求：能连贯、流畅地朗读课文。能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 评价任务的设计： 1. 比一比，看谁的语言流畅丰富。 2. 听一听，练一练，准确无误的回答2c的问题。 3. 想一想，做一做，能够用2b中的信息正确完成2d的相关要求。 设计意图： 检测目标1 检测目标2 教 学 设 计 学习目标 学习活动 评价标准 教师活动 目标达成情况 反思与评价 一、通过泛读和精读短文，理解文章大意，完成和文章相关的细节问题。 二、通过阅读训练和交流，理解短文并完成相关要求。 为用课件给出课文相关问题，要求学生两人结组，认真深入阅读课文内容，通过回答问题这个环节，对课文内容有一个更具体的认识，从而更好地 把握事实与细节，训练学生的精读能力。 独立完成2c。 小组合作核对答案。 1. 泛读2b,了解大意 2. Work on 2b.深入了解2b文章中的内容。 3. 独立完成2d 4.Groupwork 2d 核对答案 评价标准 ： 1.能够流畅正确的回答课件展示出的问题及 2c中的问题。 评价标准3: 1.8分钟内完成。 2.能够用2b中的信息，正确完成2d的相关要求。 1.播放课件。 2.提问检测。 3.聆听、评价、释疑。 4.聆听、评价、点拨。 5.调查评价结果，决定是否继续练习。 1.播放课件。 2.聆听学生的总结，必要时点拨。 3.检查、评价、释疑。 4.调查评价结果。 作业/拓展 熟读2b,复述大意 板书设计 Unit9 Have you ever been to a museum? Have you ever been to Singapore？ Before you read While you read 学科网（北京）股份有限公司 $$