山东省临沂市第十九中学2023-2024学年高二上学期第五次月考生物试题

临沂第十九中学高二年级第五次质量调研考试 生物试题 1、 单项选择题（每题2分，共30分） 1.如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是 A．图 1 中 I 侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 B．脂质分子可优先通过细胞膜与图 1 中A密切相关 C．图2中C的名称为递质，C与D结合引发突触后膜电位变化 D．图2中E为突触前膜，F为突触后膜，C物质被释放出来依靠主动运输 2.胃泌素释放肽受体（GRPR）与痒觉产生有关，敲除GRPR基因或者用神经毒素把脊髓内表达GRPR的神经元“杀死”，小鼠不再对致痒物表现出挠痒反应。下列相关叙述错误的是 A．注射胃泌素释放肽后，会促进小鼠挠痒行为的产生 B．胃泌素释放肽与GRPR结合，使突触后膜产生电信号 C．致痒物产生的兴奋通过传入神经传至脊髓内形成痒觉 D．抑制GRPR基因的表达，可缓解或消除小鼠瘙痒症状 3.下列有关免疫系统组成的叙述，错误的是 A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 B．淋巴细胞包括巨噬细胞、T细胞和B细胞等 C．T细胞起源于骨髓中的淋巴干细胞，迁移到胸腺中成熟 D．溶菌酶、淋巴因子和抗体都是能发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质 4.有些植物需经历一段时间的持续低温才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。V3基因是春化的活化基因，下列表述错误的是 A．植物的生长发育完全受植物激素调控 B．温度是调控植物开花的环境因素之一 C．植物的生长发育受基因表达的调控 D．春化作用体现植物对恶劣环境的适应 5.图Ⅰ是某组织局部结构模式图．图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是 A．地方性甲状腺肿大与图Ⅱ中Y激素分泌过量有关 B．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液增多 C．图Ⅰ中，红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2 D．图Ⅱ中甲既是神经系统的一部分，又能分泌激素，还能受激素调节 6神经细胞的离子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外，还受膜内外电位差影响。下列说法正确的是 A．静息电位状态下，膜内外电位差一定阻止K+的外流 B．动作电位产生过程中，膜内外电位差始终促进Na+的内流 C．动作电位达到峰值时，膜内外电位差使Na+不再内流，此时膜内外Na+浓度相等 D．静息电位→动作电位→静息电位过程中，不会出现膜内外电位差为0的情况 7.神经元A与C、神经元B与C之间以兴奋性突触相连，为研究神经元之间的相互作用，用相同强度的电刺激同时刺激突触前神经元（A、B）进行实验，实验一：单次电刺激，实验二：短时间连续两次刺激，用微电极记录突触后神经元（C）的电位变化，结果如图所示。下列分析错误的是 A．若实验一仅单次刺激神经元A，微电极记录的电位峰值将变小 B．若实验二两次刺激的时间间隔扩大，微电极可能无法记录到动作电位 C．实验一和实验二中使用的电刺激强度均不足以引起动作电位 D．实验一和实验二中神经元C都发生了受体与递质的结合以及Na+的内流 8.已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是 A．新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸 B．新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能检测到相应抗体 C．新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白 D．首次接种新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，再次接种可增强免疫效果 9.大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。 下列对大豆异黄酮进入人体后生理作用的推测，不合理的是 A．会引起促性腺激素分泌量增加 B．能与人雌性激素受体特异性结合 C．以自由扩散的方式进入靶细胞 D．可缓解雌性激素水平降低者的症状 10.金马公园是恩施城区公园内唯一一个水景生态公园，拥有约60亩的水域和3000米的超长湖岸线。吸引了大量市民和游客前来观光休闲和户外健身运动。图中甲、乙两条曲线分别表示金马公园中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt。下列有关叙述错误的是 A．甲曲线上A、B、C三点中表示种群数量下降的是C点，种群数量相对稳定的是A点 B．金马公园中，由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等高度不同的植物，体现的是群落的垂直结构 C．乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是F点，种群数量增长的是D和E点 D．Nt小于a时，乙增长迅速，甲容易消亡，甲乙种群数量变化的差异与出生率、死亡率及迁移率有直接的关系 11.生态位