1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 课件 -2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

依法治国 （第七课） 法治国家建设 （第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第三单元 依法治国 基本方略 三者有机统一于社会义民主政治伟大实践 《政治与法治》体系框架 根本保证 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 我国国体 （第四课） 根本政治制度 （第五课） 基本政治制度 （第六课） 本质特征 根本保证 坚实基础 坚强保障 根本保证 坚强保障 坚实基础 本课以“坚持党的领导”为主线，回答了“为什么坚持党的领导？” 的三个原因。 一、历史的选择 中国共产党能够确立执政地位的原因 新中国成立前各种政治力量和解决中国问题的方案 二、人民的选择 三、现实原因 第一框 第二框 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来了 第一课 历史和人民的选择 中国近现代史上重要的时间点 2020 2035 2050 2017 1978 1949 1919 1956 1921 1840 请说出以上时间点有何重大事件？具有怎样的标志性历史影响？ 5 2020 全面建成小康 2035 基本实现现代化 2050 现代化强国 2017 新时代 1978 改革开放 1949 新中国成立 1919 五四运动 1956 社会主义基本制度确立 1921 中国共产党成立 鸦片战争 1840 中国共产党团结带领人民进行艰苦卓绝斗争，不断推进革命、建设、改革事业，让中国人民站起来、富起来、强起来，使中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。实践证明，中国共产党领导是历史的选择，人民的选择，是正确的选择。 6 一.中华人民共和国成立前各种政治力量 第一课 历史和人民的选择 思考： ·1.中国近代由盛而衰，备受屈辱的原因是什么？中国近代国情、主要矛盾及相应的历史任务是什么？ ·2.为救亡图存，无数仁人志士提出了哪些救国方案？进行了哪些尝试？ 议题一：中国怎么了？ ——近代中国的基本国情和主要矛盾 议学活动一：中国近代由盛而衰，备受屈辱的原因是什么？据此，中国近代国情、主要矛盾及相应的历史任务是什么 内因： 清王朝对内封建专制，对外闭关锁国→政治腐败，军备废弛，财政拮据，社会动荡，危机四伏。 外因： 列强发动侵华战争，签订不平等条约，严重损害中国主权独立领土完整，控制中国的政治、经济、外交和军事。 基本国情：半殖民地半封建社会 （一）近代中国的基本国情和主要矛盾 1.基本国情：半殖民地半封建社会 2.近代中国的主要矛盾： 帝国主义与中华民族的矛盾 封建主义与人民大众的矛盾 基本 国情 主要 矛盾 历史 任务 争取民族独立、人民解放 实现国家富强、人民幸福 3.近代中国的两大历史任务： 议题二：我们怎么办？ ——各种政治力量解决中国问题的方案 结合所学历史知识，谈谈近代为挽救民族危亡、实现民族振兴，中国的仁人志士进行了怎样的探索和实践？ 1851-1864 太平天国运动 1861-1891 洋务运动 1898.6.11 戊戌变法(103天) 1899—1900 义和团运动 1901—1911 清末新政 1912 辛亥革命 君主立宪、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等 失败 最终结果都怎么样了？ 农民阶级 地主阶级洋务派 资产阶级立宪派 农民阶级 资产阶级 封建统治阶级 1、中国共产党成立之前的各种救国方案轮番出台，但都以失败告终。 方案一 以北洋军阀，国民党统治集团为代表； 维护地主阶级和买办资产阶级统治，继续走半殖民地半封建的道路。 北洋政府 袁世凯 称帝复辟 签订中日21条的最终版《民四条约》 国民政府蒋介石 一党专政 独裁统治 严重腐败，民不聊生 方案一 方案结局： 被中国人民抛弃了，其代表者的统治也被推翻了。 15 以某些中间派或中间人士为代表； 主张建立资产阶级共和国，走独立发展资本主义的道路 方案二 方案二 宋教仁 （中国近代革命先驱者之一，被称作为“中国宪政之父”） 评价： 并没有认清两党制或者多党制的弊端； 对中国特殊的土壤缺乏准确的分析，即使建立起来，也只不过是一个空中楼阁。 方案结局： 没有得到人民群众认可，多数代表者后来也承认这个方案在中国无法实现。 16 23230103 方案三 以中国共产党为代表； 主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义。 随着它的诞生，第三个救国方案应运而生 1921.7.23 中国共产党成立 议学活动三： 为什么中国共产党的方案成为唯一正确的选择？ 17 小结：（二）中国共产党的诞生及历史意义 中国人民在斗争中就有了主心骨，看到了解决中国问题的出路和希望； 3.中国共产党诞生的历史意义： 2.中国共产党人初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 实践 证明 中国共产党