内容正文:
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五 标点符号、语法知识 ▶ 相应“答案与解析”见P5
1.
了解常用标点符号的作用,判断其使用的正误。
2.
了解有关语法的基础知识。
标点符号
1.
(2023·恩施)下列句子中的标点符号,使用
错误的一项是 ( )
A.
“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说,
“恩施的冰雪资源得天独厚,我们都格外
看好这里的专业氛围。”
B.
谷雨时节,雨下得很从容,黄瓜、茄子、辣
椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果,它们
较着劲,热闹得紧。
C.
榜样的力量是无穷的。一个好人,带动一
群人;一群好人,温暖一座城。
D.
张阿姨干上环卫工作后,慢慢揣摩出个
中滋味———看着人们生活在整洁的环境
中,仿佛他们的幸福美满都与自己有关。
2.
(2023·黄冈、孝感、咸宁)下列各句中标点
符号使用不符合规范的一项是 ( )
A.
碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米
高的碑心石上,有毛主席题的“人民英雄
永垂不朽”八个镏金大字。
B.
它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石
觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;
或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁
挂下的,亮晶晶的如丝如缕……
C.
人生什么事最苦呢? 贫吗? 不是。失意
吗? 不是。老吗? 死吗? 都不是。
D.
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部
书,共20篇。东汉将其列为《七经》之
一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合
称为《四书》。
3.
(2023·鄂州)下列各项中标点符号使用有
误的一项是 ( )
A.
朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你
的感想如何呢? 你不觉得我们的战士是
可爱的吗? 你不以我们的祖国有着这样
的英雄而自豪吗?
B.
构建和谐的人际关系,待人处世就要宽
容:宽者,宽宏大量,不斤斤计较,容者,
海纳百川,不心胸狭隘。
C.
C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞
着国旗,齐声高唱《歌唱祖国》,高呼“东
方风来,翼起翱翔”。
D.
广大教师继承发扬老一辈教育工作者
“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,
以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教
育事业,护航青少年健康成长。
4.
(2023·天津)依次填入下面一段文字方框
内的标点符号,最恰当的一项是 ( )
地球是人类共同的 唯一的家园。纵
观人类文明发展史,生态兴则文明兴。过去
10年,中国生态文明建设创造了多个世界之
最 森林资源增长最多,空气质量改善速度
最快,能耗强度降低最快 中国生态文明建
设不仅造福中国人民,也为世界生态保护和
环境治理提供了宝贵经验。
A.
, 。 ……
B.
、 : ……
C.
, : ;
D.
、 。 ;
·语文
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5.
(2023·广安)下面语段中标点符号使用不
合乎规范的句子是 ( )
①
2023年3月3日晚,由我市联合成都
艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》
在成都城市音乐厅上演。②
话剧再现了“七
一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、
一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的
生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。
③
什么是英雄? 什么是平凡英雄? ④
在国
家危难之时,挺身而出的人———即可称英雄。
A.
① B.
②
C.
③ D.
④
6.
(2023·镇江)根据材料,完成题目。
[材料一]汉语标点符号中的问号、叹
号、逗号等是从国外引进的,句号、顿号、着
重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国
传统的句读符号等,直行文稿的引号则直接
借自日本。1918年,陈望道在《标点之革新》
一文中提出,标点可以画龙点睛,让文字更
为传神。 (选自《光明日报》,有删改)
[材料二]我这时很兴奋,但不知道怎么
说才好,只是说:
“阿! 闰土哥,———你来了? ……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌
出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得
被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出
口外去。 (选自鲁迅《故乡》)
[材料三]前些年,一次听吕叔湘先生
说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,
见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描
他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,
此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢
草率了事。
(选自张中行《叶圣陶先生二三事》)
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