Unit11 How was your school trip.教学设计-2023-2024学年人教版英语七年级下册

Unit11教学设计 年 级 七年级 科 目 英语 计划授课时间 课题名称 Unit11 How was your school trip? 计划课时 5 组长 审课人 授课人 教材 分析 本单元的语言目标是“Talk about past events”。以“学校郊游”为主题，以同学之间谈论各自的游览经历为背景，展开多种形式的语言训练活动，目的是让学生逐步学会运用一般过去时态叙述和询问过去的活动经历。并在所学知识的基础上，围绕单元话题进一步丰富“学校旅行”的内容，增加目标语言的输入。 学情 分析 本单元开始学习一般过去时，相对前面的内容较难。再加上七年级学生年龄小，活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画面特别感兴趣。所以，可以设计多种操练、游戏方式进行交际功能语言的学习。学生听说环节比较薄弱，课堂上应多鼓励、营造英语学习氛围，树立学生自信心，发展自主学习能动性，让他们尝试成功的喜悦。 单元 总 目标 语言功能：能描述过去发生的事情。 语法功能：能归纳规则动词过去式的变化规律并写出部分规则动词和不规则动词的过去式；能正确使用be动词的一般过去时描述或询问 过去的状态；能正确使用实义动词的一般过去时描述或询问过去发生的事情。 话题写作：能正确使用一般过去时描述过去发生的事情。 单 元 重 难 点 项目 内 容 突破方法 重点 1.Simple past tense. 2.The rules of past forms of verbs 教学法，情境视听法，交际法，整理法等。  难点 1.Simple past tense. 2.The rules of past forms of verbs 对于不规则动词的过去式，可采用听说读写反复进行来强化记忆。 教学方法 教法 教学法，情境视听法，交际法，整理法等。  学法 自学，结对活动, 小组活动, Period 1教学设计 年 级 七年级 科 目 英语 课型 听说 时间 课题名称 Unit11 How was your school trip? Section A(1a-2d) 课时 目标 1 Knowledge Objects 1. Talk about past events. 2. Key Vocabulary: milk, horse, feed/fed ,farmer, quite, farm, anything, grow/grew, farming, pick, excellent, countryside. 3. Target Language : (1)___How was your school trip ? ___It was great. (2)___ What did you do? ____I fed chickens. (3)___Did you go to the zoo? ___No, I didn’t. I went to the farm. (4) ___Did you see any cows? ___Yes, I did. I saw quite a lot. (5)___Did Carol ride a horse? ___No, she didn’t. But she milked a cow 4.Structure:“What” questions;“Yes” or “No” questions 5.Ability Objects: The students can talk about past events and describe things 6.Moral Objects: The students can learn about the nature and love the nature. 依据新课标三级听说要求。 重难点 内 容 突破方法 重点 1. Talk about the activities in the farm. 2. Learn simple past tense. 3. Learn to talk about the past events: 看图片回答问题、结对练习、小组活动、拓展练习。 难点 1.Listening. 2.Simple past tense. 3.Past forms of verbs 听录音、回答问题、小组活动 拓展练习及观察、总结 教学活动及设计\思路 教学环节 共案