Unit6I’m going to study computer science.整单元教案 2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit6教学设计 年 级 八年级 科 目 英语 计划授课时间 课题名称 Unit 6 I’m going to study computer science. 计划课时 组长 审课人 授课人 教材 分析 本单元以“What do you want to be when you grow up?”引出话题，谈论人们将要做什么，使学生们学会如何了解或表达将来的一种状态，正确使用be going to do结构。重点掌握和运用“What do you want to be when you grow up?”How are you going to do that?及其答语和相关的词汇、句型。Section A围绕单元主题life goals（生活目标），学生将学习更多有关职业的英语单词的同时，理解和运用一般将来时be going to...谈论未来职业目标以及达成目标的方法与途径。Section B主要是以阅读和写作为主，通过学习关于新年计划的文章，让学生了解什么是新年计划和不同种类的新年计划，以及关于制定新年计划的观点，学会养成良好的习惯，从而制定合理的人生规划。 学情 分析 本单元话题谈论“未来职业”，有关职业的词汇，学生掌握较少，表达时会受到限制。教师应该提前做好准备，帮助学生能正确运用相关职业的词汇来谈论自己的理想职业。建议加强师生、生生之间的对话互动，在激发学生学习兴趣的同时，增进相互间的了解，提高运用英语的交际能力。 单元 总 目标 知识目标和技能目标： 1.熟练运用以下单词：computer programmer, cook, doctor, grow up. engineer,violinist,driver, be sure about, make sure, 2.掌握以下句型：-What do you want to be when you grow up? -I want to be..... 3.用一般将来时态谈论理想工作和表达将要做的事情。 4.通过阅读关于新年计划方面的文章，学会养成良好的习惯，从而制定合理的人生规划。 5.培养学生的阅读能力，提高辨别是非的能力。 情感态度与价值观： 引导学生树立健康积极的生活目标和正确的择业观，并通过努力实现自己的理想。 单 元 重 难 点 项目 内 容 突破方法 重点 学习一般将来时态的构成方式。 掌握重点句型。 对话练习、 情景教学法、 小组合作及听力训练 难点 1. 帮助学生在语境中正确运用一般将来时态。 2. 掌握阅读技巧，提高阅读能力和水平。 3. 通过书面表达的形式，描述自己的未来计划。 情景教学法、归纳总结法、习题训练法 教学方法 教法 归纳总结法 情景教学法 任务型教学法 学法 小组合作 听说练习法 习题练习法 Period1教学设计 年 级 八年级 科 目 英语 课型 听说 时间 课题名称 Unit 6 I’m going to study computer science.Section A1 (1a-2d) 课时 目标 1. 理解并掌握下列词汇及短语： New words: cook，doctor，engineer，violinist，driver，pilot，pianist，scientist Key phrases: be going to，grow up，computer programmer，computer science，bus driver，basketball player，be sure about，make sure 2. 理解并掌握下列重点对话: 1) What do you want to be when you grow up？ I want to be a basketball player. 2) How are you going to do that？ I'm going to practice basketball every day. 3) Not everyone knows what they want to be. 4) Just make sure you try your best. 5) Then you can be anything you want! 重难点 内 容 突破方法 重点 3) The usage of “be going to”． 难点 4) Use the target language to express your future intentions.