内容正文:
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2.
物理学史与方法 ▶ 相应“答案与解析”见P53
1.
(2023·湘潭)在国际单位制中,力的单位是
( )
A.
伏特 B.
牛顿
C.
安培 D.
帕斯卡
2.
(2023·邵阳)为了纪念著名的物理学家欧
姆,用他的名字作为单位的物理量是 ( )
A.
电阻 B.
电压
C.
电功 D.
电流
3.
(2023·宜宾)第一位把望远镜指向天空,并
为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的
意大利物理学家是 ( )
A.
托里拆利
B.
伽利略
C.
法拉第
D.
欧姆
4.
(2023·达州)物理学是认识世界、改变世界
的科学,它推动着人类社会的不断进步和发
展。历史上许多重大科学发现源于科学家
的不懈探索,下列关于科学家与其重要发现
对应正确的是 ( )
A.
焦耳———电流的磁效应
B.
奥斯特———电流的热效应
C.
法拉第———电磁感应现象
D.
阿基米德———流体压强与流速的关系
5.
(2023·湘潭)探究压力的作用效果与压力
的关系时,保持受力面积不变。采用的方
法是 ( )
A.
类比法
B.
理想实验法
C.
控制变量法
D.
等效替代法
6.
(2023·广西)下列实验过程中,用到“控制
变量法”的是 ( )
A.
用刻度尺测量课本的长度
B.
比较不同物质吸热的情况
C.
用温度计测量温水的温度
D.
用弹簧测力计测量笔袋的重力
7.
(2023·泰安)在初中物理的学习中,我们常
会用到一些科学研究方法,如在“探究压力
的作用效果与受力面积的关系”时,保持压
力不变,改变受力面积。以下研究中所采用
方法与此相同的是 ( )
A.
“探究物体动能的大小与速度的关系”
时,让同一小车由斜面的不同高度静止
滑下
B.
“探究杠杆平衡的条件”时,改变动力(臂)
和阻力(臂),多次测量
C.
计算高速列车由泰安到北京全程的平均
速度时,忽略列车的长度
D.
认识磁场时,用磁感线描述磁场
8.
(2023·大庆)下面几个实验探究,研究方法
相同的是 ( )
①
探究“声音的产生条件”时,利用扬声器上
泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动
②
探究“压力的作用效果与哪些因素有关”
时,保持压力相同,改变受力面积
③
探究“电流产生热量与哪些因素有关”时,
保持电阻和通电时间相同,改变电流大小
④
探究“同一直线上二力的合成”时,一个力
与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量
A.
①和④ B.
②和③
C.
①和③ D.
②和④
·物理
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3.
光学综合 ▶ 相应“答案与解析”见P53
1.
(2023·岳阳)在探究性学习活动中,小聪做
了如图所示两个光学实验。
第1题
(1)
图甲是探究平面镜成像特点的实验,改
变蜡烛A 的位置,发现外形相同的蜡烛B
总能与蜡烛A 的像重合,表明像与物的大小
;蜡烛A 的像不能用光屏承接,说
明平面镜所成的像是 像。
(2)
图乙是探究凸透镜成像规律的实验,凸
透镜的焦距是10cm,图中光屏上恰好成一
清晰的像,这个像是 (填“正立”或
“倒立”)缩小的实像。
2.
(2023·成都)“因为有了光,自然界才绚丽
多彩,世界才生机勃勃……”,下列对光现象
描述正确的是 ( )
A.
太阳发出的光沿直线传播到达学校操场
B.
太阳光照在人身上的反射不遵循光的反
射定律
C.
通过天文望远镜看到月球环形山,此时像
与物等大
D.
白光经三棱镜分解成的彩色光,可通过
凸透镜合成白光
3.
(2023·兰州)有古文献记载:“取大镜高悬,
置水盆于其下,则见四邻矣”。下列实例涉
及的光学知识与文中所述原理相同的是
( )
A.
三棱镜分解太阳光
B.
树阴下的圆形光斑
C.
潜望镜观察外部环境
D.
凹透镜矫正近视眼
4.
(2023·深圳)如图是一张大厦的照片,下列
说法正确的是 ( )
第4题
A.
照相机的镜头对光线有发散作用
B.
照相机成倒立、放大的虚像
C.
水中的像是光的反射造成的
D.
在太阳下