中考生物一轮复习：生物的生殖和发育教学设计

中考生物一轮复习课的一般结构 课 题 绿色植物的生活需要水和无机盐 主备者 执教者 时 间 年 月 日 复习目标 1. 熟知植物的生长需要营养物质； 2. 辨认根各部分的结构和功能； 3. 理解植物对水、无机盐和有机物的吸收和运输； 4. 能够描述植物的蒸腾作用及其原理、意义 复习重难点 重点：1.植物的生长需要营养物质 2. 根的结构；植物对水、无机盐和有机物的吸收和运输 难点：1.植物的蒸腾作用 课时安排 1课时 复习环节 复习内容 学生 活动 教师 活动 时间 安排 学生课前准备 明确复习内容及要求 1. 阅读书本七上书本植物的生活 2. 完成连接中考P63-67的知识梳理 提前完成点 拨中考的考 点梳理 考情（点）分析 知识 梳理 考点一：人的生殖系统和生殖过程 这部分知识点主要以选择题的形式出现，注重掌握女性生殖系统图和人呢的生殖过程 1. 人的生殖系统 男性生殖系统 女性生殖系统 2. 人的生殖过程 说出男、女性生殖系统的各个结构和功能 说出并识记人的生殖过程 展示男性、女性生殖系统图，要求学生辨认各个结构并重点掌握女性生殖系统 展示人的生殖过程图，强调受精的部位、胚胎发育的部位、营养的提供、胚胎生活的环境等 巩固练习及讲评。 1.关于人类生殖发育的说法正确的是( ) A.女性双侧输卵管堵塞，可以自然怀孕 B.受精卵在卵巢形成，由输卵管输送到子宫 C.胚胎发育的全过程，由卵黄提供营养 D.胎儿和母体之间，通过胎盘进行物质交换 2.男性自青春期开始生成精子。产生精子的器官是（ ） A.附睾B.睾丸C.前列腺D.输精管 学生做题 讲评，再次强调要掌握女性生殖系统 考点二：昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育 这部分知识既有考查选择题，还可以跟动物的主要类群一起考查填空题，或者结合资料进行考查，强调学生必须精准掌握知识点 1. 昆虫的生殖与发育 2. 两栖动物的生殖与发育 3.鸟的生殖和发育 认真思考，完成P155表格，并做好笔记 识记完全变态发育和不完全变态发育的例子 完成并初步识记表格内容 区分：昆虫有完全变态和不完全变态之分，青蛙只有变态发育。 说出并初步识记鸟卵的结构 卵黄膜----细胞膜 卵黄-----细胞质 胚盘----细胞核（将来发育成雏鸟） 必须经历的过程---求偶、交配、产卵 不一定经历的过程 ---筑巢、孵卵、育雏 展示家蚕和蝗虫的生殖发育过程图和表格，学生完成表格进行对比，并思考： 家蚕的哪个阶段对农作物的危害大，最佳灭虫时期是哪个阶段，哪个阶段不吐丝？蝗虫哪个阶段对农作物的危害大，最佳灭虫时期是哪个阶段？ 展示昆虫和两栖动物的生殖和发育表格对比，强调青蛙是体外受精，发育过程是受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙。 展示鸟卵的结构图，学生说出鸟卵各个部分结构和功能； 问：一个鸟卵是一个卵细胞吗？ 鸟卵的哪个结构将来能发育成雏鸟？ 展示例题，复习鸟的生殖与发育经历的过程 巩固练习及讲评。 （2022南平质检）如图是与生殖发育有关的示意图，请判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”） （ ）（1）甲表示昆虫的不完全变态发育。 （ ）（2）乙中能发育成雏鸟的结构是③。 （ ）（3）丙中胎儿通过④与母体进行物质交换。 （ ）（4）图中体现了卵生和胎生两种生殖方式。 做题、订正 指导学生答题 考点三：植物的生殖 这部分知识考查选择题和填空题，特别是植物的无性生殖和植物的开花结果的过程和结果，要求学生必须准确记忆。 1. 有性生殖 从开花到结果必须经历传粉和受精两个过程。 优点：具有双亲的遗传特性 2. 无性生殖 记忆 花蕊（雌蕊和雄蕊） 子房----果实 胚珠----种子 子房壁----果皮 珠被----种皮 指导学生记忆有性生殖的概念和优点； 展示一朵花的结构，问： 一朵花最重要的结构是什么？花是如何形成果实的，根据P158的思维导图进行补充、订正和记忆 展示植物无性生殖的几种方式： 1. 扦插 2. 压条 3. 嫁接 4. 植物组织培养 比较：比较4种生殖方式的不同点及试用方法 巩固练习及讲评。 下列属于有性生殖的是（ ） A. 兰花的组织培养 B. 水蜜桃树的嫁接 C. 豌豆的种子繁殖 D.生姜的块茎繁殖 学生做题 指导学生订正 当堂巩固 （先让学生独立完成本节知识综合题， 再让学生在小组内互查互评，也可让 2-3 名学生板演，最后全班讨论答疑。 要注意解题思路及方法指导） （2022漳州质检）模型构建是研究和学习的一种重要方