议论文材料作文审题立意方法（多则材料）-备战2025年高考语文议论文写作技巧训练（全国通用）

多则材料审题立意的常见方法 什么是多则材料作文？ 多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。 大家的困惑 多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联，很大一部分同学不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确地把握立意。 所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。 要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。 即运用已学的单则方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。 【初步解惑】 《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。 他听说有个叫支离益的人擅长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。 他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。 然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。 【回顾旧知】 关键句： 1.立志学稀有的屠龙之术 2.寻觅不到一条龙的影子 3.一身绝技没有用武之地 不切实际 立意：①树立目标要从实际出发； ②要学有所用。 一、抓关键词句 二、由果溯因法 —人物： —事件： —结果： —原因： 朱平曼（主要人物）、支离益（可忽略） 立志并苦学绝技。 所学无用武之地。 所学脱离实际。 立意：①树立目标要从实际出发； ②要学有所用。 多则材料作文审题立意三法 一、相同型----求同法 二、相反型----求异法 三、相对型----互补法 【感知·示例1】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的论述文。 材料二： 材料一： 思考： 立意： “走自己的路”强调要有坚定的信念。 走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。 两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。 既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，这样才能走好自己的人生之路。 【合作·发现】 多则材料作文的材料关系： 相对型 这种材料的特点是几则材料的观点都有一定的道理，却又都不全面，都是针对某问题各偏执于一点，带有片面性，互为补充。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立统一点，用一分为二的态度辩证去看待，将它们的内涵叠加互补起来，进而归纳出一个全面正确的观点来。 审题立意的方法： 找出异同点，辩证思考，重组统一即是中心观点——互补法 形 式： ①多则材料。（两则或两则以上） ②材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互为补充。 方 法： ①逐则分析材料的内涵。 ②将几则材料的内涵叠加补充起来，体现辨证性。 互补法 材料一：乔布斯说：“不要为别人而活。” 材料二:爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” 以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。 材料一： “不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。 材料二： “为别人而活”强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。 辩证分析： 两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。 最佳立意： 既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现价值的升华。 【小试牛刀】 【感知·示例2】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。　 材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。 　 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 材料二： 材料一： 思考立意： 橘的种植地点不同，味道就变了 处在什么颜色中，就会变成什么颜色 环境不同，结果也就不同 ——客观环境条件影响着事物的发展 【合作·发现】 多则材料作文的材料关系： 相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之