第7单元主题阅读（答题技巧+精选阅读）2023-2024学年三年级语文下册 统编版

第七单元 《奇妙的世界》主题阅读 【语文要素】 语文要素：了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的。 【阅读要素方法点拨】 技法 突破点 解答示例 技法一：从 关键词语方 面入手。 1.抓住表示时间、方位关系 的词语。 《我们奇妙的世界》一文中是从天空和大地两个方面 展现这个奇妙的世界的。天空是按照“清晨—落日—黑夜”的顺序来写的，大地则是按照“春—夏—秋—冬”的顺序来写的 2.抓住表示事物性质特点等 方面的关键词语。 《火烧云》前三个自然段中有表示颜色的词语，后四个自然段则写到了各种“动物”形状的变化，由此可知，这篇文章是按照火烧云的颜色和形状两个方面来写的。 技法二：从 理解段意入 手。 逐段理解每一段的意思，从 而了解文章是从哪几个方面 写的。 《海底世界》一文中，通过了解第2到6自然段的意思可以知道，课文是从海底的动物、植物和矿产等方面介绍海底的景色奇异和物产丰富的。 技法三：从 文体特点入 手。 1.在了解文章写作内容的基 础上分析其结构形式。 《海底世界》 一文运用了“总—分—总”的结构，先 概括全文的内容，然后再从动物、植物、矿产等方面 进行具体说明，最后又进行总结。 2.找出人物、事件、思想感 情变化等贯穿全文的线索，从这些方面入手，理清文章的思路。 《火烧云》 一文就是以时间为线索，来描绘不同时间 段内火烧云不同的颜色和形状。抓住“晚饭过后”“一会儿”“忽然”“接着”等词语，就能知道文章是从哪 此方面来把火烧云介绍清楚的 【语文要素解题技巧】 典型问题 答题模板 文章是从哪几个方面介绍……的? 文章是按照……(时间/空间等)顺序，从……几个方面来介绍……的。/文章是按照……(总—分/总—分一 总/分—总)结构，从……几个方面来介绍……的。 说说文章写了……的哪些特点，你 是从哪些语句中了解到的? 文章写了……的……特点，我是从“……”这些句子中 了解到的。 【精选阅读】 1．课外阅读。 世界上有许许多多奇妙的多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200这种多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。黏液散发出一种很甜很香的气味，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，北会被牢牢地粘住。经过一两个小时小出就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他竟发现那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样﹣块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些，平均每株尚出30多厘米。 此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会“咬人”的漆树…… （1）在文中找出下列词语的反义词。 ①弱——　 　 ②结束——　 　 （2）根据短文内容填空。 ①毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，　 　小虫，然后　 　它们。 ②听音乐的水稻比没有听音乐的同样的水稻长得　 　。 （3）短文重点介绍了　 　和　 　的奇妙之处；简略地介绍了奇妙的　 　、　 　和　 　。 （4）短文介绍的植物的奇妙之处有　 　、　 　、　 　、　 　、　 　 （5）短文中结尾处的省略号表示　 　。 2．快乐阅读。 大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 ㅤㅤ“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。 ㅤㅤ“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。 ㅤㅤ“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。 ㅤㅤ“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！ 我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹…… （1）短文第二自然段中的“镜子”指的是 　 　，“