第一章 绪论（课件）《护理学基础》（人卫版第二版）同步精品课堂

《护理学基础》（第二版）人民卫生出版社 同步精品课程——中职专业课 第一章 绪论 知识目标 1．掌握护理学的任务；南丁格尔对护理学的伟大贡献。 2．掌握现代护理学的发展。 3．熟悉护理学的范畴及护理工作的方式。 4．熟悉近代护理学的发展。 5．了解古代护理的孕育。 6．了解中国护理学的发展历程及未来发展趋势。 三维目标 绪论 能力目标 1.具有根据不同情景，进行分析护理工作方式的能力。 2.能够陈述护理学发展的能力。 情感目标 具有严谨求实的工作态度及较强的人际沟通能力，学生具有高度的同情心、责任心、爱心。 三维目标 绪论 前沿信息 护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。其研究内容及范畴涉及影响人类健康的生物、心理、社会等各方面的因素，通过应用科学的思维方法对护理学现象进行整体的研究，从而揭示护理的本质及其发展规律。 导入情景 01 播放弗罗伦斯·南丁格尔的视频 展开讨论： 什么是护理学？ 护理学的形成过程是什么？ 中国护理学发展历程是什么？ 目录 01 护理概述 02 护理学的发展 护理概述 01 新知学习 02 1.护理学的任务 2.护理工作方式及其特点 3.南丁格尔对护理学的贡献 问题思考 新知学习 02 一、护理学的任务 恢复健康 减轻痛苦 促进健康 预防疾病 新知学习 02 二、护理学的范畴 护理学的理论范畴 护理学的实践范畴 新知学习 02 二、护理学的范畴 护理学的 实践范畴 护理科研 .基础护理 .专科护理 临床护理 社区护理 护理教育 护理管理 情景讨论 李大爷，72岁，因”高血压脑出血“入院，入院后护士24小时为其进行护理，对李大爷的病情密切观察并进行记录，叮嘱其禁止饮食、绝对卧床休息，遵医嘱为其进行吸氧、降压、止血、脱水等治疗。2周后患者病情好转，头痛减轻，情绪稳定。护士为其进行有关饮食、用药、运动等方面的指导，病人自觉症状减轻，已做好出院准备。 上述情景体现的是哪种护理工作方式？ 新知学习 02 三、护理工作方式 责任制护理 综合护理 功能制护理 小组制护理 个案护理 新知学习 02 （一）个案护理 定义 临床上由一名护士护理一位病人，即由专人负责实施个体化护理的方式。 适用于危重病人护理或某些特殊病人护理、临床教学。 工作特点 优点：护士负责完成病人全部护理活动，责任明确；能全面掌握病人情况，及时满足病人的各种护理需要 缺点：耗费大量人力；护士只能在班负责，不能实施连续性护理；对护士要求高；不适合所有病人的护理。 三、护理工作方式 新知学习 02 （二）功能制护理 定义 以完成医嘱和执行各项常规的基础护理为主要内容，根据工作性质将护理工作分配给护理人员。 适用于护理人力资源缺乏，工作任务繁重的科室。 工作特点 优点：护士分工明确，任务单一，易于组织管理，节省人力。 缺点：缺少与病人的交流；工作机械重复，易导致护士疲劳厌烦；忽视病人身心的整体护理；难以获得认同与尊重，护士工作满意度下降。 三、护理工作方式 新知学习 02 （三）小组制护理 定义 是以分组的形式对病人进行整体护理。小组成员由不同级别的护理人员组成，组长负责制订护理计划和措施，安排小组成员完成工作任务，共同实现护理目标。 工作特点 优点：充分调动护理人力资源的潜能，发挥团队合作精神；为病人提供综合性护理服务 缺点：护士个人责任感相对较弱；病人没有固定护士负责，缺乏整体的护理 三、护理工作方式 新知学习 02 （四）责任制护理 定义 由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统的整体护理。由责任护士全面评估病人情况，确定护理诊断，制订护理计划，实施护理措施，并追踪评价护理效果。 工作特点： 优点：护士责任明确，自主性增强，能全面了解病人情况，为病人提供连续、整体、个性化的护理。 缺点：对责任护士的能力水平要求较高；护士工作的心理压力和风险明显增加 三、护理工作方式 新知学习 02 （五）综合护理 定义 是一种通过有效地利用人力资源，恰当地选择并综合运用上述几种工作方式，为病人提供低成本、高质量、高效率护理服务的工作方式。 工作特点 优点：有利于护士为病人实施整体护理；节约成本，工作效率高；为护士提供良好的个人发展空间，护士责任心、成就感增强。 缺点：对护士的能力要求较高；护理人力投入较多。 三、护理工作方式 情景讨论 上述情景体现的是哪种护理工作方式？ 个案护理 护理学的发展 02 新知学习 02 1.人类早期的护理