4.6.1人体对外界环境的感知课件2023-2024学年人教版生物七年级下册

第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 用餐时你会看到饭菜的形状颜色，闻到饭菜的香味， 尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，当然，你 还会听到同学的谈话。 [情景导入] 此情景中有哪些对外界环境的感觉？需要哪些器官和结构感知？ 视觉： 眼 嗅觉： 鼻 味觉： 舌 触觉： 皮肤 听觉： 耳 感受器：感受外界刺激的结构 （如：神经末梢、感觉器官） 学习目标： 1.了解人眼球的基本结构及其功能； 2.概述视觉的形成过程。 第一课时 眼和视觉 一、眼的结构 [自主学习]P79图4-47： 1、眼球由哪些结构组成？（从前到后，从外到内） 2、眼球各结构分别有什么功能？（勾画关键词） 角膜 颜色： 作用： 无色、透明 透过光线 角膜 巩膜 角膜 巩膜 颜色： 作用： 白色 保护眼球内部结构 角膜 巩膜 巩膜 巩膜 虹膜 角膜 虹膜 瞳孔 通过光线 虹膜、瞳孔 一名同学抬头看灯，睁开双眼并捂住 放下手，同桌观察其瞳孔大小变化 【小实验】同桌两人一组 光线变亮时瞳孔大小发生了什么变化？ 虹膜、瞳孔 明亮处 黑暗处 瞳孔缩小，进光量减少。 瞳孔扩大，进光量增多。 巩膜 角膜 虹膜 晶状体 瞳孔 睫状体 晶状体类似于凸透镜 可以折射光线（聚光） 晶状体—— 睫状体—— 折射光线 调节晶状体曲度 巩膜 角膜 虹膜 晶状体 瞳孔 睫状体 脉络膜 特点： 作用： 有丰富的血管 给视网膜提供营养，使眼内形成“暗室” 脉络膜 巩膜 角膜 虹膜 晶状体 瞳孔 睫状体 脉络膜 视网膜 作用： 有许多感光细胞，感受光的刺激 视网膜 巩膜 角膜 虹膜 晶状体 瞳孔 睫状体 脉络膜 视网膜 玻璃体 支撑眼球，折射光线 视神经 眼球的结构 眼球壁 内容物 外 中 内 晶状体 玻璃体 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜 [归纳梳理] “五膜一体” “两体” 1.人眼睛的“白眼球”、“黑眼仁”，分别指的是哪两个结构？ 2.许多亚洲人的眼睛是深棕色的，有的欧洲人的眼睛是蓝色的， 实际上是因为眼睛的哪个结构颜色不同呢？ 巩膜 （白眼球） （黑眼仁） 瞳孔 虹膜 （不同眼色） [联系生活] 二、视觉的形成 [独立思考] 写一写：参考眼球结构图，用“文字+→”写出光线依次经过了眼球的哪些结构？ 思考：最终光线落在了眼球的哪个位置形成物像？ F F F F 角膜 晶状体 玻璃体 视网膜 瞳孔 （透过光线） （调节光量） （折射光线） （形成物像） 倒像 思考：为什么我们最终看到的物体却不是颠倒的呢？ F F 角膜 晶状体 玻璃体 视网膜 瞳孔 （透过光线） （调节光量） （折射光线） （形成物像） 倒像 F 视觉神经 （传递信息） 大脑特定区域 （形成视觉） 原因：大脑或视神经受损 [知识运用]分析下面的两个人物为什么会失明？ 紫薇摔下马车后，眼球结构完好无损却看不见 白浅被挖去眼睛后看不见 原因：眼球受损 形成视觉的条件：眼球完好、视神经没断、大脑正常（记） 三、近视的形成及预防 近视眼 正常眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长 物像落在视网膜上 物像落在视网膜前方 晶状体曲度正常 眼球前后径正常 近视眼该如何矫正呢？ 矫正 凹透镜 近视可以佩戴凹透镜进行矫正。（P81） 晶状体曲度过小或眼球前后径过短 [举一反三]你能说说远视眼的病因及矫正方法吗？ 远视 矫正 凸透镜 物像落在视网膜后方 三 要 四不要 眼和视觉 1、眼的结构： 2、视觉形成过程： 角膜 晶状体 玻璃体 视网膜 瞳孔 视神经 大脑特定区域 3、近视及其预防 四、课堂小结 1、构成眼球壁外膜的是（ ） A.虹膜、睫状体和脉络膜 B.视网膜 C.角膜和巩膜 D.玻璃体、晶状体 2、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ ） A.视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层 C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜 3、瞳孔位于（ ）中央 A.角膜 B.虹膜 C.巩膜 D.脉络膜 C C B [课堂练习] 4、某人的眼结构正常，但看物体模糊不清，可能的原因是（ ） A.视神经传导中断 B.角膜损伤 C.大脑皮层的视觉中枢损伤 D.视网膜脱落 5、人体视觉形成顺序正确的是（ ） ①瞳孔 ②玻璃体 ③晶状体