专题十一 电喇叭、汽车仪表(教案)-河南省职教高考《汽车电气设备构造与维修》(高教版)专题复习讲练测

2024-04-18
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专题十一.电喇叭、汽车仪表(讲义)-《汽车电气设备构造与维修》(高教版)专题复习讲练测 [考纲要求] 1.理解电喇叭的作用及分类,能够描述电喇叭的基本功能和种类。 2.掌握电喇叭的结构和工作原理,能够解释电喇叭是如何产生声音的。 3.熟悉双音电喇叭控制电路,了解如何控制电喇叭发出不同的声音。 4.学会电喇叭的调整方法,包括音量和音调的调节。 5.理解并能够操作电压表和电流表,用以检测电路中的电压和电流情况。 6.掌握机油压力表、水温表和燃油表的使用方法,了解它们在车辆运行中的重要性。 7.了解仪表稳压器的作用,能够解释它如何确保仪表的稳定性和准确性。 [课时安排] 2课时 [知识梳理] 1.电喇叭的分类 汽车上都装有喇叭,用来警告行人和其他车辆,以引起注意,保证行车安全。喇叭按发音动力的不同分气喇叭和电喇叭两类;按外形分有螺旋形、筒形、盆形(图4-35)三类。按声频分有高音和低音两种。 2.螺旋形电喇叭 螺旋形电喇叭的构造如图4-36所示。其主要机件有“山”形铁心、励磁线圈、衔铁、膜片、扬声筒、触点以及电容器。膜片借中心螺杆与衔铁、调整螺母、锁紧螺母联成一体。 当按下按钮时,电流由蓄电池正极→按钮→线圈→触点→搭铁→蓄电池负极。当电流通过线圈时,产生电磁吸力,吸下衔铁,中心螺杆上的调整螺母压下活动触点臂,使触点分开而切断电路。此时励磁线圈电流中断,电磁吸力消失,在弹簧片和膜片的弹力作用下,衔铁又返回原位,触点闭合,电路重又接通。上述过程反复进行,膜片不断振动,从而发出一定频率的音波,由扬声筒共鸣后发出和谐悦耳的声音。为了减小触点张开时的火花,避免触点烧蚀,在触点间并联了灭弧电容。 3.电磁式电压表 北京切诺基汽车上装用的电磁式电压表工作原理如图4-44所示。它由两只十字交叉的电磁线圈、永久磁铁、转子、指针及刻度盘组成。两只线圈相互串联,在电路中又装有一个稳压管和限流电阻,稳压管的作用是当电源电压达到一定数值时才能将电压表电路接通。在点火开关未接通时,永久磁铁将转子磁化,使指针指向最小刻度9V。接通点火开关,电源电压高于稳压管击穿电压后,两线圈中便有电流流过,产生磁场,与永久磁铁的磁场相互作用,使转子带动指针偏转。电源电压越高,通过十字交叉线圈的电流就越大,其电磁场就越强,指针偏转角度就越大,指示出的电压值就越高。 [真题练讲] 1.(2018年•河南省统一考试) 电喇叭的作用主要是用于? A) 发出警报或提示音 B) 调节车辆音响音量 C) 改善发动机的排气声音 D) 提高车辆外观美观 答案:A 解析:电喇叭的主要作用是发出警报或提示音,用于提醒其他车辆或行人注意,因此选项A是正确的。 2.(2019年•河南省统一考试) 以下哪种电喇叭不属于常见的分类? A) 气压式电喇叭 B) 数字式电喇叭 C) 蜂鸣器式电喇叭 D) 电磁式电喇叭 答案:B 解析:数字式电喇叭并不是常见的分类,因此选项B是正确的。 3.(2022年•河南省统一考试) 喇叭的结构中,最常见的振膜材料是? A) 铝合金 B) 铜 C) 聚酯薄膜 D) 钢铁 答案:C 解析:电喇叭的振膜通常采用聚酯薄膜制成,因其轻便而且具有较好的振动特性,因此选项C是正确的。 4.(2023年•海南省统一考试) 双音电喇叭控制电路通常包括? A) 电阻和电容 B) 二极管和三极管 C) 电感和变压器 D) 可调节的音频发生器和开关电路 答案:D 解析:双音电喇叭需要能够控制不同频率的音频信号,因此通常包括可调节的音频发生器和开关电路,以实现不同音调的发声,所以选项D是正确的。 5.(2020年•吉林省统一考试) 调整电喇叭音量时,可以通过调节( )来实现。 A) 电阻或电子调节器 B) 电容或电感 C) 电源电压 D) 振膜材料 答案:A 解析:调整电喇叭音量通常通过调节电阻或使用电子调节器来实现,因为它们可以改变电流的大小,进而改变音量,所以选项A是正确的。 [限时练讲] 1. 仪表中的电压表主要用于测量? A) 油压 B) 电路中的电压 C) 温度 D) 电流 答案:B 解析:电压表用于测量电路中的电压,因此选项B是正确的。 2. 机油压力表的正常工作范围通常是? A) 0 - 50 PSI B) 50 - 100 PSI C) 10 - 80 PSI D) 80 - 150 PSI 答案:C 解析:机油压力表的正常工作范围通常在10到80 PSI之间,因此选项C是正确的。 3. 水温表异常指示可能是由于? A) 机油不足 B) 发动机缸体损坏 C) 燃料混合比异常 D) 发动机冷却系统故障 答案:D 解析:水温表异常指示通常是由于发动机冷却系统故障,可能是水泵故障、散热器堵塞或冷却液不足等原因导致,因此选项D是正确的。 4. 燃油表指示异常时,可能的原因

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