《比例》(课件)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版

2024-04-18
| 24页
| 177人阅读
| 2人下载
精品

内容正文:

比 例 请同学们联系比的知识, 再想一想,怎样的两张 图片像?怎样的两张 图片不像呢? 比相等的像,不相等的不 像。如D和A两张图片。长 与长、宽与宽的比相等, 12 ∶6=8∶4,所以就像。 图 A 长 与 宽的比是 6∶4,图B长与宽的比 是3 ∶2, 6∶4 =3∶2, 所以也像。 2 王晓光拖动电脑鼠标,把一张长方形照片放大。 原来长方形照片长8厘米,宽5厘米; 放大后长方形照片长16厘米,宽10厘米。 放大后照片与原来照 片长的比是2∶1,宽 的比也是2∶1。 放大后照片的长是原来 照片的2倍,宽也是原 来照片的2倍。 放大前后,照片的长有什么关系?宽呢? 例1 3 缩小后的长方形 长4厘米,宽2.5 厘米。 如果要把原来的照片按1∶2的比缩小,长和宽应是原来的几分之几?各是多少厘米? 把长方形的每条边放大到原来的2倍,放大后的长方形与原来长方形对应边长的比2∶1,就是把原来的长方形按2∶1 的比放大。 按1∶2的比缩小,长 和宽都是原来的 。 2 1 4 先按3∶1的比画出长方形放大后的图形,再按 1∶2的比画出原来长方形缩小后的图形。 放大后,图形的长和宽各是几格? 你是怎样计算的?缩小后的图形呢? 比较上面放大或缩小前后的图形,你有什么发现? 答:放大或缩小前后的图形每条边都按比例放大或缩小了。 例2 5 按1∶2 的比画出下面图形缩小后的图形。 练一练 张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下: 每张照片长和宽的比分别是多少?这两个比有什么关系? 这两个比化简后 都是8∶5,它们 的比值都是1.6。 放大后照片的长和 宽的比是9.6 ∶6。 放大前照片的长和 宽的比是6.4 ∶4。 6.4cm 放大前 9.6cm 放大后 4cm 6cm 例3 7 分别写出照片放大后与放大前长的比和 宽的比,这两个比也能组成比例吗? 这两个比相等,可以写成下面的等式: 6.4 ∶4 = 9.6 ∶6 或 = 4 6 表示两个比相等的式子叫做比例。 照片放大后与放大前长的比是9.6 ∶6.4, 照片放大后与放大前宽的比是6∶4, 9.6 ∶6.4= 1.5 = 6∶4,所以这两个比 也能组成比例。 6.4 9.6 8 1 1 1 1 (1)10 ∶12 和25 ∶30 (2) 2 ∶8 和9 ∶27 (3)0.9 ∶3 和 ∶ (4) ∶ 和 ∶ 5 15 4 8 8 16 (1)10 ∶12 = 25 ∶30 (4) ∶ = ∶ 4 8 8 16 1 1 1 1 哪几组的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。 1 1 练一练 9 把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。 你能根据图中数据写出不同的比例吗? 6cm 3cm 4cm 2cm 两个三角形底的比 和高的比相等。 6 ∶3 = 4 ∶2 两个三角形高的比 和底的比相等。 4 ∶2 = 6 ∶3 每个三角形底和 高的比相等。 6 ∶4 = 3 ∶2 每个三角形高和 底的比相等。 4 ∶6 = 2 ∶3 例4 10 观察上面的四个比例,你有什么发现? 组成比例的四个数,叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项,中间的两项叫作比例的内项。例如: 6∶3 = 4∶2 内项 外项 6 × 2 = 3 × 4, 两个外项的积与两 个内项的积相等。 3和4可以同时是比 例的内项,也可以 同时是比例的外项。 6和2可以同时是比 例的外项,也可以 同时是比例的内项。 其他三个比例的内项和外项各是多少? 再写出一些比例,看看是不是有同样的规律。 11 如果用字母表示比例的四个项,即 a∶b = c∶d, 那么这个规律可以表示成: 如果把比例写成分数形式,把等号两端的分子、 分母交叉相乘,结果怎样? 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫作比例的基本性质。 a × d = b × c 6 × 2 = 3 × 4 = 6 4 3 2 12 应用比例的基本性质,判断下面每组的两个比能否组成比例。如果能组成比例,把组成的比例写出来。 ( )×( )=( ) 3.6∶1.8 和 0.5∶0.25 3 4 ∶ 和 18∶24 ( )×( )=( ) ( )×( )

资源预览图

《比例》(课件)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
1
《比例》(课件)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
2
《比例》(课件)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
3
《比例》(课件)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
4
《比例》(课件)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
5
《比例》(课件)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。