4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

热点聚焦 课后延时服务 权利： 教育教学权、指导评价权、惩戒权、 义务：①完成教育教学工作的义务； ②进行思想品德教育的义务； ③关心爱护学生的义务 权利：受教育权、人格尊严权 义务： ①遵守学生行为规范，尊敬师长； ②努力学习，完成规定的学习任务； ③遵守校规校纪，班规班纪 学生 在“课后延时服务”过程中，作为学生和老师，分别享有哪些权利？又应履行哪些义务呢？ 老师 部编版 第四课 公民义务 4.2 依法履行义务 2 1.政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本义务；体会基本义务的重要性。 2.道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 3.法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 4.责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 自主学习 1、公民权利和义务的关系 2、如何正确处理权利与义务的关系 3、如何履行法定义务 4、违反法定义务的表现及后果 4 一、权利义务相统一 课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ 问题一 我们权利的行使，和其他公民自觉履行义务有没有关系？ 问题二 受教育权 有关系。其他公民自觉的履行自己的义务有助于我们更好地行使权利，同样我们自觉履行义务，既有助于我们更好地行使权利，也有利于保障他人的合法权利。 权利 义务 受教育权 国家 社会 教师 家长 自己 权利的实现需要义务的履行 义务的履行促进权利的实现 相互促进 相互依存 国家财政收入稳定国家运行安全有序 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 如何正确认识权利义务相统一的关系？ 思考：列举你所享有的一项权利和相对应的义务。思考两者的关系？ 你享有受抚养的权利 你享有受教育权 你享有隐私权 就要履行赡养、扶助父母的义务 就要履行受教育的义务 就要履行尊重别人隐私的义务 权利 义务 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一） 权利和义务的关系 8 老师履行教书育人的职责； 纳税人依法纳税，以保证国家的教育投入。（学校建设） 我们自己履行相应的义务，如...... 百年大计，教育为本 2023年1月，武汉大学官方公布由于超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的10研究生，进行拟清处理。 故受教育权利的实现 需要 《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育。 【说一说】这告诉我们什么道理？ ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 1.权利与义务的关系（权利和义务是统一的） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 权利的实现 义务的履行 促进 需要 ①激发主人翁意识， 调动积极性和主动性， 自觉承担责任。 ②促进国家发展和社会进步，提供和创造更好的条件。 权利的取得，必然有义务的付出； 义务的付出，也对应着权利的取得。 二者不可能孤立地存在和发展， 没有无义务的权利， 也没有无权利的义务。 相互 依存 相互 促进 2.公民行使权利和履行义务的意义？ 结合下面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 主人公坚持权利和义务的统一，大步流星向前迈 主人公享有权利多，履行义务少，举步维艰 坚持权利与义务相统一 3.如何正确处理待权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 14 二、法定义务须履行 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。本来对店员心存感激，这时感觉心情不悦...... 思考:归还失物能否索要报酬？请从道德和法律角度，谈谈的你的看法，与大家分享。 A 从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 B 《刑法》第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。” 《民法典》第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利