第十章极地地区课件2023-2024学年人教版七年级下册地理

第十章 极地地区 学习目标 1.说出南、北极地区自然环境的特殊性。对应本条教学目标,要求学生从地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面说出南、北极地区自然环境的特殊性; 2.认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性; 壹 地理位置和自然环境 南极地区的地理位置 66.5 S 90 S 1.经纬度位置 纬度:66.5 S——90 S 经度:360 处于南寒带 南极地区的地理位置 印 度 洋 大 西 洋 太 平 洋 2.南极地区范围 包括南极大陆,以及周围南太平洋、南大西洋和南印度洋的部分海域 洋包陆 南极大陆 最冷地区 南极是地球上最冷的地区,即使在暖季(每年11月到次年3月)也十分寒冷 漂浮的冰山 漂浮的冰川是南极大陆冰川下滑崩裂漂浮入海形成 冰雪高原 南极地区大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度2000多米 白色荒漠 南极地区年平均降水量为55毫米,降水量最少的地方不足5毫米 9 风 库 南极地区年平均风速为17—18米/秒,最大风速可达100米/秒 北极地区的地理位置 1.经纬度位置 纬度:66.5 N——90 N 经度:360 处于北寒带 90 N 66.5 N 北极地区的地理位置 2.北极地区范围 包括北冰洋的大部分,以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。 北 冰 洋 欧 洲 亚 洲 北 美 洲 格陵兰岛 陆包洋 北极地区虽然不像南极地区那么严寒,但大部分地区也是终年冰封。 北极地区的降水量比南极地区高得多,一般年降水量100—250毫米之间。 北极地区的风速远不及南极地区,北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。 贰 科学考察的宝地 南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富的矿产资源,地上储存着大量的固体淡水资源,海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。丰富的自然资源和原始的自然环境,为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究,提供了领域广阔的天然实验室。 南极地区资源丰富。拥有石油、铜、铁、煤等资源。 矿产资源 企鹅 生物资源 海豹 生物资源 固体淡水资源 20世纪20年代以来,许多国家先后派出科学考察船或科学考察队,到南极地区进行考察。 目前,已有20多个国家在南极地区建立了150多个科学考察实验站,每年暖季在南极基地上活动的人数达2000多人。 南极地区的科学考察 长城站(1985.12.14) 中山站(1989.02.16) 昆仑站(2009.02.02) 中国的南极科考站 南极地区的科学考察 南极地区的科学考察 对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪50年代末,其规模远远超过南极地区。北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采,人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。 北极地区资源丰富。拥有石油、天然气、煤、铁等资源。 矿产资源 北极熊 生物资源 北极狼 生物资源 北极狐 生物资源 北极地区的科学考察 黄河站(2004.07.28) 中国的北极科考站 29 破冰船 深海取样 采取冰雪 叁 极地地区的环境保护 南极大陆附近海域生活着大量的鲸。近年来,由于人们乱捕滥杀,南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸等极地动物,将破坏这里的生物多样性,从而破坏其生态环境。 北极地区的海豹、海狮、海象等动物,同样遭到人们的滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动,也导致北极地区的环境污染。此外,石油泄漏等突发的重大污染事件,给北极地区海洋生态环境带来了极大的破坏。 冰川融化 漏油污染 捕杀海豚 消瘦的北极熊 如何保护极地地区 1.加强各国合作,保护极地环境; 2.极地地区旅游、科考时应将生活垃圾带走; 3.禁止捕杀极地动物; 课堂训练 1.素有“白色荒漠"和“冰雪高原”之称的是( ) A.澳大利亚 B.青藏高原 C.南非高原 D.南极大陆 D 课堂训练 2.在12月下旬南极有可能出现的自然现象为( ) A.狂风暴雨 B.太阳终日不落 C.阴雨连绵 D.泥石流时有发生 B 课堂训练 3.有关极地地区的叙述,正确的是( ) A.南极洲是地球上跨纬度最广的大洲 B.北冰洋是地球上跨经度最广的大洋 C.南、北极地区四季分明,季节相反 D.南、北极地区年四季均可以看到极昼、 极夜 B 课堂训练 4.下面是四位同学描写南极地区的语句,最准确的是( ) A.洁白世界,冰积如山,狂风暴雨 B.深山老林,狂风呼啸,阴森恐怖 C.冰天雪地,冰山漂移,企鹅漫步 D.绿树成荫,鸟儿欢叫,鲜花遍地 C 课堂训练 5.在南极洲建房屋,为了采光好,房屋应( ) A.坐北朝南 B.坐南朝北 C.坐东朝西 D.坐西朝东 B 课堂训练 6.下列对南极地区开发利用的做法,正确的是( ) A.建设居民点,大量移民 B.赴南极地区旅游,生活垃圾随手丢弃 C.大量捕鲸,丰富食物来源 D.各国加强合作,珍惜、保