6.2 中华人民共和国主席 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

人教统编版道德与法治八年级下册 6.2中华人民共和国主席教学设计 课题 6.2中华人民共和国主席 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 教材分析 本框内容是八年级下册第三单元人民当家作主第六课我国的国家结构第二框。本框阐述的是我国的一个比较特殊的国家机关，生活中学生对国家主席往往理解是一个人，通过本节课的学习纠正学生经常犯的这个错误，知道国家主席是我国的国家机关，而不是一个人。 学习 目标 政治认同：知道中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，认识到国家主席这一机构在国家政治生活中的重要性。树立制度自信，增强民族自豪感和自信心。 道德修养：通过本堂课的学习，提高对国家主席认识，增进对国家主席的了解，增强对国家主席的热爱之情。 法治观念：了解国家主席、副主席的产生及任期。知道国家主席的职权，懂得国家主席是如何行使职权的。认识国家主席这一机构在在国家政治生活中的重要作用，关注中华人民共和国主席的职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。 责任意识：了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。具有民主与法治意识，树立主人翁意识。 重点 中华人民共和国主席的职权。 难点 中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 课件展示课前预习题目： 1、中华人民共和国主席的性质和地位 2、了解中华人民共和国主席是如何产生的 3、中华人民共和国主席的任职要求和任期 4、中华人民共和国主席的职权 请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记 2、 课件播放视频“习近平主席宣布冬奥会开幕”，请同学们观看视频，说说为什么由习近平主席宣布冬奥会开幕，谈谈你对中华人民共和国主席的了解。 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。 观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。 激发学生兴趣，引出本课主题。 讲授新课 一、代表中华人民共和国的国家机关 课件展示我国宪法目录，教师提问：从我国宪法的构成可以看出，国家主席的性质是什么？ 引导回答：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。 教师讲解国家主席的性质及地位。提示：法律意义上的国家主席不是一个“人”，而是一个国家机构，由主席和副主席组成，代表国家主权。 课件展示国家主席的产生以及中央国家机构组织系统简表图示： 课件展示我国国家主席和副主席简历，教师提问：成为国席主席、副主席要满足哪些必要条件？ 教师讲解中华人民共和国主席、副主席任职条件及任期。 二、国家主席的职权 课件展示主席发布特赦令等图片，教师提问：下面图片中说明国家主席行使了什么职权？ 教师讲解国家主席公布法律发布命令的职权。 课件展示主席相关新闻三则： 新闻一：十四届全国人大一次会议国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李强为国务院总理。 新华社北京2024年1月17日电中华人民共和国主席习近平根据全国人民代表大会常务委员会的决定任免下列驻外大使：一、免去周剑的中华人民共和国驻卡塔尔国特命全权大使职务；任命曹小林为中华人民共和国驻卡塔尔国特命全权大使。…… 新闻二：2024年4月2日，国家主席习近平应约同美国总统拜登通电话。两国元首就中美关系以及双方共同关心的问题坦诚深入交换了意见。习近平指出，去年11月，我和总统先生在旧金山会晤，开启了面向未来的“旧金山愿景”。......... 新闻三：2022年7月27日，国家主席习近平向“八一勋章”获得者排雷英雄杜富国、防护工程专家钱七虎、三巡太空的英雄航天员聂海胜颁授勋章和证书，并向获得荣誉称号的单位颁授荣誉奖旗。 请同学们阅读上述材料结合课本说说国家主席行使什么权力？是如何行使职权？ 教师讲解主席任免权、外事权、授予荣誉权。 课堂练习 1.“天下兴亡，匹夫有责”,作为青少年的我们应该关心国家社会的发展，树立强烈的责任感和使命感。以下是某同学对近期的一些新闻作的评述，其中正确的是（C） ①2023年12月29日，国家主席发布了第十六号主席令，公布已修改的《中国人民共和国慈善法》自2024年9月5日施行——国家主席行使公布法律、发布命令的职权 ②2024年春节联欢晚会上由迪丽热巴等人员表演的“舞乐新疆”节目出了圈，此节目通过优美的舞蹈和音乐表达新疆人民对美好生活的热烈拥抱——坚持民族区域自治制度是保持新疆繁荣发展的根本原因 ③2024年1月24日，出席重庆市第六届人大二次会议的人大代表审议了两院报告及相关决议草案