内容正文:
第十二单元
化学与生活
课题3 有机合成材料
1
2
课前默写
课堂导学
课题3 有机合成材料
3
随堂检测
写出下列反应的化学方程式:
1.碳酸氢钠受热易分解
2.碳酸钠和氢氧化钙反应
课题3 有机合成材料
课前默写
阅读下册课本P102~103,完成下册课本P102“探究 认识有机化合物”,填写课本中的表格,完成课本的讨论,然后填写下列空格。
1. 化合物主要有两大类:化合物按是否含有碳元素分为有机物化合物(简称有机物)和无机化合物(简称无机物)。写出生活中常见有机物的化学式:甲烷 ,乙醇 ,乙酸 ,葡萄糖 。
有机化合物
知识点1:
课堂导学
课题3 有机合成材料
2.根据有机物的相对分子质量大小,将有机物分为有机分子小化合物(如 、 )和有机高分子化合物(如 、
)两大类。
易错提醒 有机物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有机物。绝大多数含碳元素化合物都是有机物,少数含碳元素的化合物,如CO、CO2、CaCO3等,由于其性质和无机物相似,归为无机物。
甲烷
蛋白质
乙醇
淀粉
课堂导学
课题3 有机合成材料
材料的分类
知识点2:
材料分类 举例
无机 金属材料 (1)纯金属: 、 、 等;
(2)合金: 、 、 等
无机非金属材料 玻璃、陶瓷、水泥等
有机 天然有机高分子材料 (1)天然纤维:棉花、 、蚕丝;
(2)天然橡胶
有机合成材料 (1)塑料: 、聚氯乙烯、酚醛塑料、脲醛塑料;
(2)合成纤维: 、 、 等;
(3)合成橡胶:丁苯橡胶、顺丁橡胶
其他 复合材料(包括基体和增强材料两部分,性能优于原来的单一材料) 、钢筋混凝土、碳纤维复合材料、汽车轮胎
玻璃钢
铁
铜
铝
黄铜
生铁
钢铁
羊毛
聚乙烯
涤纶
锦纶
腈纶
课堂导学
课题3 有机合成材料
1. 聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别:
点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯乙烯塑料(聚氯乙烯塑料有毒,不能盛装食品)。聚氯乙烯塑料燃烧产生HCl 气体。
2. 天然纤维与合成纤维的鉴别。
材料的鉴别
知识点3:
棉线 点燃,有烧纸气味,残留物灰色、细软
羊毛线 有烧焦羽毛气味,残留物不易结球
合成纤维 有臭味,易结球
课堂导学
课题3 有机合成材料
1.白色污染: 带来的污染。
2.解决白色污染的措施:
(1) 不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等。
(2) 某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等。
(3)使用一些新型的、 的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等。
(4)回收各种废弃塑料。
白色污染
知识点4:
废弃塑料
可降解
减少使用
重复使用
课堂导学
课题3 有机合成材料
1. 保鲜膜的主要成分是聚乙烯(化学式 CH2CH2 )。聚乙烯属于( )
A.金属材料 B.合成材料
C.无机非金属材料 D.复合材料
2.(2022·龙东) 下列生活物品的材料属于合成材料的( )
A.碳纤维球拍 B.纯棉衬衫
C.电木插座 D.不锈钢炊具
B
C
随堂检测
课题3 有机合成材料
3. 2020年习近平主席在联合国大会上指出:中国力争到2060年针对人为排放的二氧化碳,采取各种方式实现全部吸收,实现“碳中和”。下列做法有利于“碳中和”的是( )
A.大力发展火力发电 B.就地焚烧农作物秸秆
C.积极开展植树造林 D.尽量选择私家车出行
C
随堂检测
课题3 有机合成材料
4.(2022·齐齐哈尔) 下列错误的是( )
A.分离液态空气制氧气是物理变化
B.氢氧化铝可用于治疗胃酸过多症
C.玻璃钢属于复合材料
D.含碳元素的化合物一定是有机化合物
D
随堂检测
课题3 有机合成材料
5.(2022·龙东) 6月5日为世界环境日。下列做法不利于保护环境的是( )
A.大量使用农药和化肥,提高粮食产量
B.铅酸蓄电池的回收利用,减少对土壤的污染
C.使用新型可降解塑料可减少“白色污染”
D.使用乙醇汽油能减少空气污染并节约石油资源
A
随堂检测
课题3 有机合成材料
6.日常生活、社会发展都与化学密切相关。请回答下列问题。
(1)根据不同需求,3D 打印机可使用不同材料制造物品,如使用铝合金、聚乙烯、碳纤维等材料。上述材料属于合成材料的是 ,属于金属材料的是 。
(2)人们穿的衣服通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维的是
(填字母序号)。
A.