知识点提纲-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册道德与法治复习提纲 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 一．感受社会生活 1.参与社会生活的意义？P4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②我们的社会生活空间不断延展，与越来越多人打交道，对社会生活感受越来约丰富。（个人） ③我们会更加关注社区治理，并献计献策（社区） ④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） 二．我们都是社会的一员 1、个人与社会的关系 p4-5 (1)个人是社会的有机组成部分 (2)人的身份是在社会关系中确定的 2.社会关系可分为哪几类? p5 (1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭成员之间的关系等。 (2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居 (3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。 （易错点：社会关系太复杂，青少年要远离）绝对化 1.2在社会中成长 一．在社会课堂中成长 1.为什么个人的成长离不开社会？/人的成长与社会生活有什么关系？ p7 ①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.什么是社会化 p7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2、 养成亲社会行为 1. 亲社会行为的表现？ p8 谦让，分享，帮助他人，关心社会发展等亲社会行为 2.为什么要养成亲社会行为？（意义/作用/重要性） ① 亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 3.怎样养成亲社会行为？ ① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 （易错点：青少年的主要任务是学习，亲社会行为以后再说）亲社会行为有利于青少年成长。 第二课网络生活新空间 2.1网络改变世界 一．网络丰富日常生活 怎样正确认识网络是把双刃剑？（利+弊） 1.网络如何丰富日常生活？（利） p10-11 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了时空限制，促进了人际交往。 ③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 二．网络推动社会进步 1.网络如何推动社会进步？积极影响（利） p12-13 ①网络为经济发展注入新的活力 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台 三.网络是把双刃剑（弊） 1.网络带给人们哪些消极影响？ p15-16 ①网络信息良莠不齐,出现了一些虚假的，不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 2.2合理利用网络 一．理性参与网络生活 1、如何理性参与网络生活？ p17-19 ①我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷于网络，要学会信息节食。 ③我们要学会辨析网络信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 （易错点:网络无限，自由无限）网络无限，自由有界 2、如何传播网络正能量？ p10-20 ①利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量。 ②要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 误区警示: 1.网络交往不会影响现实生活中的人际交往。 2.如何预防青少年上网成瘾? (1)社会:①增强监管责任,规范网络经营行为②为青少年提供良好的网络文化环境 (2)家庭:①父母或其他监护人要加强教育和监督②要控制孩子使用网络的时间 (3)学校:①要加强自律意识教育,引导青少年学生从事有益于身心健康的活动②不断完善和丰富校园网的内容。 (4)青少年:①要自觉遵守网络的规则,②学会“信息节食”,明辨是非,自觉抵制不良信息的诱惑 3.合理利用网络的宣传标语 科学上网,做网络的主人; 加强自我保护,健康文明上网; 合理利用网络,传播网络正能量; 传播网络正能量,做中国好网民 第二单元遵守社会规则 3.1维护秩序 一．社会生活有秩序 1.什么是社