[课件]语文 苏教 八下 第五单元-写作

2015-08-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 从生活中提取有价值的写作素材
类型 课件
知识点 写作
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 288 KB
发布时间 2015-08-05
更新时间 2015-08-04
作者 fengyexwm
品牌系列 -
审核时间 2015-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4457717.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

从生活中提取有价值的写作素材 ——“关注”话题作文指导 写作 单击页面 即可演示 头脑风暴 以“关心”为话题,可选择哪些写作素材 以“勤奋”为话题,可选择哪些写作素材 以“关注”为话题,可选择哪些写作素材 示例 请以“关注弱者”为话题,写一篇不少于600字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 方法指要 1.根据中心表达的需要精心提取。 2.提取真实新颖、生动典型有积极意义的材料。 你们拿到题目后如何做呢? 思考? 如何审题? 1.“关注”如何理解呢? 2.“弱者”又如何解释呢? “关注”一词,《现代汉语词典》 解释为:关心重视。 “关注弱者”是一个动宾短语,弱者是关注的对象,那么 “弱者”的对象包括哪些? 弱者具体包括: 残疾人、孤寡老人、挣扎在温饱线上的人、物质上很贫困的人、爱滋病病毒携带者…… 心灵方面的自卑、脆弱等。 在自然面前,人类又何尝不是弱者呢? 相对强者而言,在某方面处于劣势地位的人,都可以理解为弱者。 切合题意是选材的关键 拿到作文,要注意作文题的每一个细节,不放过每一句话,找到话题和材料的内在联系,准确领会命题人意图。 怎样拓展思路呢? 追加前提法: 就是把话题作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 为什么要关注弱者?(原因) 如何关注弱者?(方法) 原因: 社会的贫富分化,社会不安定因素增加,人们不平衡心理产生,这又是仇富现象等恶性案件滋生的温床,如抢劫富人,富人也会有种不安全感,长此以往,将会导致社会的恶性循环,这又不可能实现社会主义的公平,正义,也阻碍了社会的文明走向…… 方法 1.国家有关部门应该制定相关法律、法规,健全福利制度等方式帮助弱者; 2.个人在帮助弱者的时候,也要考虑到弱者的自尊,采取正确的方式,才能达到良好的效果。 推想结果法: 就是把话题作为前提去推想在这个前提下将会产生的结果。 以“关注弱者”为前提,可以去阐发“关注弱者”的意义。 意义: 1. 如果世界上的每个人都能真诚地去“关注弱者”,做一些实事,尽一份责任,世界就充满了爱,孤寡老人就老有所终,病患者就会获得生活下去的

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