第5章第3节金属防护和废金属回收 -2023-2024学年九年级化学沪教版上册

第三节 金属防护和废金属回收 一、钢铁的锈蚀与防护 探究：铁制品锈蚀条件 从你的生活经验谈，铁制品生锈的原因可能是什么？ 你能设计一个简单的实验验证你的猜想吗？ 1 2 3 植物油 蒸馏水 蒸馏水 干燥剂氯化钙 试管1：加入少量蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。 试管2：注入迅速冷却的沸水，上面滴加一层植物油。 试管3：塞入一团干棉球，把少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）放在干棉球上，塞紧橡胶塞。 取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行实验 探究：铁制品锈蚀条件 一周后 生锈 未生锈 未生锈 探究新知 1 2 3 植物油 蒸馏水 蒸馏水 干燥剂氯化钙 注意：在酸性环境和有盐溶液存在的环境中，铁制品更易锈蚀！ 铁锈成分复杂，主要是Fe2O3·XH2O它是一种疏松多孔的物质 铁锈这种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。 1 2 3 植物油 蒸馏水 蒸馏水 干燥剂氯化钙 思考 ①为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？ ②根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3 分析铜生锈的条件又是什么？ 与氧气、水和 二氧化碳同时接触 吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。 探究新知 氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较 【讨论】通过对铁制品锈蚀条件的探究，你对防止铁制品生锈有什么建议？ 【讨论】通过对铁制品锈蚀条件的探究，你对防止铁制品生锈有什么建议？ 刷油漆 镀铬 涂油 【讨论】自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 铁锈一旦形成，如何除锈呢？ 拓展 金属资源的保护 据估计：一些矿物可供开采的年限 阅读教材P129： 回答下列问题: 1.为什么要保护金属资源？ 2.保护金属资源的途径有哪些？ 3.回收金属有哪些现实意义？ 金属资源的保护 学完本堂课你应该知道： 目标检测 1、右图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是（ ） ①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象 ②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重 ③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热 ④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈与空气有关 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 2.“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国多个重点城市开展。下列有关废弃手机中金属材料回收利用的说法不正确的是（ ） A.可以节约金属资源 B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源 C.可以减少对环境的污染 D.回收废弃手机中的金属材料没有任何价值 目标检测 目标检测 3、下面是对铁生锈的探究活动。 探究1. 铁生锈的条件。 （1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示的装置中，一段时间后观察， （填装置序号）装置中出现了明显的锈迹。 他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的 等发生了化学反应。 氧气和水 $$