第四单元 校园的艺术节--独特的装扮（第二课时）课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级下册

第四单元 校园的艺术节 --独特的装扮（第二课时） 1.通过对不同形式面具、脸谱的欣赏，能初步感手面具展示出的独特的艺术风格和深厚的文化内涵； 2.初步学会面具的设计与制作的方法，设计制作出一件有特色的面具或脸谱 3.学生体验自主或合作制作面具、脸谱的乐趣，体会面具、脸谱的艺术魅力，形成积极参与，勇于表现的态度。 学习目标 其他国家的面具： 面具作为一种古老文化，曾长期存在于世界各国各民族的社会生活中，并形成了独特的文化现象，它涉及到宗教、祭祀、民俗、艺术等多个领域，折射着各民族的历史文化特点。 A 欧洲面具： B 非洲面具： C 日本面具： 外国面具 外国面具 外国面具 外国面具 外国面具 面具特点 造型夸张、 色彩鲜艳 具有浓郁的地方特色 形式多样 面具的作用 古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演习等 面具的表现内容 人物、动物、植物等 制作要点 绘制，涂色和粘贴 造型独特，色彩丰富 剪、刻 组合，粘贴 脸谱、面具的制作方法与步骤 ①确定主题； ②画出草图； ③选材制作； ④加工装饰。 注：制作时注意演出用面具的大小，特别是两个眼孔的位置与距离要适合佩戴者。 步骤，简单的说，可以分为以下几步： 画图形； 剪外形、眼孔、嘴； 剪切并粘贴 课堂实践 作业:以4人为一组合作完成一个有趣的创意面具。 要求: 设计：面具设计要新，奇，有创意 绘制：涂色要丰富，粘贴要精细 剪刻：沿外轮廓剪好，剪出眼睛的位置，大 小要适宜。 组合：把事先准备好的东西粘贴组合 学生思考： 设计什么风格的面具？ 粗犷，奔放，细腻。写实或抽象 运用什么样的色彩表现人物的个性？ 色调统一，色彩对比强烈 采用什么样的制作方法？ 平面或立体 要求：面具造型夸张色彩独特 学生作品 欣赏 材料——纸 学生作品欣赏 学生作品欣赏 材料——葫芦瓢 学生作品欣赏 谢 谢！ $$