专题04 文字材料型选择题（题型分析+解题技巧+题型专练）-备战2024年中考历史必背答题模板与题型精练（统编版）

专题04 文字型材料选择题 01 题型分析 02 解题技巧 03 题型专练 练真题 练模拟 1．题干特点：文字型选择题的题干通常是一个完整的句子或问题，它提供了解题所需的背景信息和具体要求。题干可能会包含特定的历史事件、人物、概念或现象，并要求学生从中选出正确的答案。 2．选项特点：选项通常由几个相似的句子组成，其中一个是正确的答案，其余的则是干扰项。这些干扰项可能与正确答案在表面上相似，但实际上是错误的或不完整的。 3．考查能力：此类题型不仅考查学生对历史知识的记忆和理解，还考查学生的分析、推理和判断能力。学生需要在理解题干的基础上，通过比较和分析选项，找出最符合题干要求的答案。 1．仔细阅读题干：首先要认真阅读题干，理解其含义和要求。注意题干中的关键词和限定词，如时间、地点、人物等，这些信息对于确定正确答案至关重要。 2．排除法：通过排除明显错误的选项，缩小选择范围。如果某个选项与已知的历史事实不符，或者与题干要求不一致，可以先行排除。 3．对比分析：对剩余的选项进行对比分析，看哪个选项最符合题干的要求。注意选项之间的细微差别，这可能是解题的关键。 4．运用历史知识：结合所学的历史知识和历史事件的内在联系，进行逻辑推理。例如，通过时间顺序判断因果关系，或者根据历史发展的规律来推断答案。 5．注意干扰项：有时候干扰项会故意设置得似是而非，需要学生仔细甄别。例如，某些选项可能部分正确，但不是最佳答案。 6．审题：审题是解题的关键。要特别注意题干中的否定词，如“不是”、“不正确”等，避免因为粗心而选错答案。 7．练习和总结：通过大量的练习，熟悉题型和解题方法，同时总结经验，提高解题效率和准确率 1．（2023·广东广州·中考真题）有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（    ） A．我国有文字可考历史从商朝开始 B．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 C．历史传说具有一定的考古学意义 D．世袭制的出现是生产力发展的结果 2．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话反映的是（    ） A．夏朝的“家天下” B．西周的分封制 C．秦朝的郡县制 D．西汉的“大一统” 3．（2023·江苏徐州·中考真题）河间献王刘德是汉景帝之子，汉武帝之兄。献王诸子，除嫡长子刘不害继承王位外，其他儿子大多在献王去世后被封为列侯，封地分布在今河北沧州境内及周围地区。这一情形的出现是由于（   ） A．“文景之治”的影响 B．北击匈奴的需要 C．“推恩令”的实施 D．农民起义的打击 4．（2023·湖北恩施·中考真题）擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这主要说明（    ） A．农耕文明取代游牧文明 B．各民族间交流交往交融加强 C．社会经济得到空前发展 D．“胡”“汉”隔阂完全消除 5．（2023·江苏泰州·中考真题）《资治通鉴》载：魏主下诏，“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”魏主改革的措施是（    ） A．说汉话 B．改汉姓 C．通婚姻 D．易汉服 6．（2023·青海西宁·中考真题）青海是典型的多民族聚居地区，中原王朝、鲜卑、吐蕃等均在这里留下了历史印记。境内“马家窑文化”“卡约文化”、汉唐古堡、“喇家遗址”“唐蕃古道”、玉皇阁、丹噶尔古城、乐都瞿昙寺等记载着青海的历史和文化。旧石器时代的打孔石器、青铜时代的齐家文化等诸多文化，反映出青海与中原文化、欧亚草原文化、南亚文化等多种文化有着千丝万缕的关系。这反映了青海文化具有（    ） A．盲目性、排外性 B．封闭性、保守性 C．单一性、狭隘性 D．多样性、开放性 7．（2023·山东青岛·中考真题）宋室对统兵将帅的猜忌，始终不解。所信用者大都才调平庸，不足制敌。统兵大员，也多用文官，以没有战阵经历的文人主持军事，自然败事者居多。这反映出宋朝统治者采取的政策是（    ） A．休养生息 B．重文轻武 C．闭关锁国 D．文化专制 8．（2023·四川成都·中考真题）全民族抗战爆发后，中共中央所在地延安成为广大知识青年向往的圣地。曾有学生用“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心。只要还有一口气，爬也爬到延安城”的诗句表达他们向往延安的坚定信念