第7课《大雁归来》同步练习-2023-2024学年统编版语文八年级下册

第7课 大雁归来 1、 积累与运用 1．下列加粗的字注音有误的一项是（ 　） A.雾霭(ǎi) 缄默(jiān) B.曲线(qū) 狩猎(shǒu) C.香蒲(pú) 沼泽(zhǎo) D.雉鸡(zhì) 黑鹂(lí) 2．下列词语中有错别字的一项是（　 ） A.融化 暄嚷 B.邀请 凋零 C.想像 枯燥 D.鸭蹼 窥探 3.依次填入下面文段横线上的词语最恰当的一项是(　　) 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚_____的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的_____之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘_____下来。 A.融化　　滑翔　　飞翔 B.融解　　盘旋　　滑翔 C.融解　　滑翔　　飞翔 D.融化　　盘旋　　滑翔 4．下列句子中没有语病的一项是（  ） A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课的成绩平均都在120分以上。 B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。 C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。 D．为保护益鸟，给它们制造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，让我们立即行动起来。 5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（  ） A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。 C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。 D．即使他爬上来了，又能怎样？ 6．下列修辞手法运用不当的一项是（　） A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。 D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 7．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( ) 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误， 如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪， 而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 A．也可以再继续保持它在冬季的缄默；也可以再回去睡觉； B．也可以再回去睡觉；继续保持它在冬季的缄默； C．继续保持它在冬季的缄默；也可以再回去睡觉； D．也可以再回去睡觉；也可以再继续保持它在冬季的缄默； 8、下列说法有误的一项是(　　) A.《大雁归来》这一标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。 B.《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。 C.《大雁归来》一文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。 D.利奥波德是一个热心的观察家、一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。 9.根据语境，仿照下面画波浪线的句子，补写两句结构相似、内容连贯的语句。 爱是我们共同的语言，细微之处见真情。一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获得新生的勇气；一个真诚的微笑，可以使身处寒冬的人感受到明媚的春天； ， ； ， 。 10、大雁在古诗词中经常出现，古人早就有“鸿雁传书”的说法。班级开展“保护大雁”的实践活动，请你参加并完成下面的题目。 (1)请你写出两句和“雁”有关的诗句。 (2)人类为了一己之私，使大雁失去了亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你写一条警示性的标语，呼吁人类保护大雁。 二、阅读理解 （一）、阅读下文，回答问题。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。① 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道