内容正文:
3.
统计与概率
第1课时 统计表、统计图和平均数
1.
填一填。
(1)
在学校“独唱”比赛中,五位评委给一名
选手的评分分别是95分、96分、93分、
94分、91分,去掉一个最高分和一个最低分
后,这名选手的平均得分是( )分。
(2)
四年级二班进行1分钟跳绳比赛,男生
24人,平均每人跳95下;女生16人,平均每
人跳90下。四年级二班全班平均每人跳
( )下。
2.
下面是同学们最喜欢的图书类型统计表。
男生最喜欢的图书类型统计表
类 型 漫画书 科幻书 故事书
人 数 18 15 8
女生最喜欢的图书类型统计表
类 型 漫画书 科幻书 故事书
人 数 11 8 12
请把这些数据整理在下表中。
男、女生最喜欢的图书类型统计表
性别
类型人数
漫画书 科幻书 故事书
男 生
女 生
3.
下面是六年级两个班的同学8~12月参加社
会实践活动的人数统计图。
(1)
两个班( )月参加社会实践活动的人
数相差最多,( )月参加社会实践活动的
人数相等。
(2)
( )班五个月参加社会实践活动的人
数上升得快。
(3)
11月,二班参加社会实践活动的人数是
一班参加人数的( )%。
(4)
二班8月参加社会实践活动的人数占本
班这五个月参加总人数的( )。
4.
小英收集了六年级一班20名女生50米跑的
测试成绩并制成了条形统计图,请你按要求
完成下面各题。
(1)
补全下面的扇形统计图。
(2)
测试成绩是优秀的女生比不及格的女生
多( )名。
5.
有A、B、C、D 四个数,每次去掉一个数,将其
余三个数求平均数,这样计算了四次,得到的
结果分别是52、66、60、46。A、B、C、D 这
四个数的平均数是多少?
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数学(青岛版)六年级下
视
频
讲
解
错
题
本
第2课时 可 能 性
1.
填一填。
(1)
用“可能”“一定”“不可能”填空。
一个不透明的箱子里放了4个黄球和2个白
球(除颜色外其余均相同),每次摸出1个球,
记录颜色后再放回箱子里摇匀。摸一次,
( )摸到白球;前三次摸到的球是黄球、黄
球、黄球,第四次( )摸到白球,( )摸
到红球。
(2)
一个不透明的袋子里的小球除颜色外,
其他完全相同,其中红色球10个,黄色球
8个,蓝色球5个,紫色球2个。涵涵任意摸
出1个小球,摸出( )色球的可能性最小,
摸出( )色球的可能性最大。
(3)
给一个正方体的6个面分别涂上红色和
黄色,要使掷出红色面朝上的可能性比黄色
面大,至少给( )个面涂上红色。
2.
选一选。
(1)
研究因数和倍数时,小明在黑板上写了
12个不同的自然数,其中偶数有10个。下
面关于这些数的和的说法,正确的是( )。
A.
一定是偶数
B.
可能是质数
C.
可能是奇数,也可能是偶数
D.
不可能是7的倍数
(2)
今天早上8时正在下雨,再过16小时,
( )出太阳。
A.
一定 B.
可能 C.
不可能
(3)
小红和小强做掷骰子游戏,正方体骰子
的六个面上分别是数字1~6。根据朝上的
数字决定胜负,公平的规则是( )。
A.
质数算小红胜,合数算小强胜
B.
3的倍数算小红胜,否则算小强胜
C.
大于3算小红胜,小于3算小强胜
D.
奇数算小红胜,偶数算小强胜
3.
有9个除颜色外完全一样的小球,从中任意
摸出一个。用 代表黑球,用 代表白
球,根据下面的要求画一画。
(1)
摸出黑球的可能性大。
(2)
摸出白球的可能性大。
(3)
摸出的不可能是黑球。
4.
下面是某同学做摸球游戏的记录。根据记
录,推出盒子里哪种颜色的球多,哪种颜色的
球少。(共摸20次,每次把摸出的球再放回
到盒子里摇匀)
记 录 次 数
红 球 正正 14
黄 球 正 6
5.
为庆祝“神舟十六号”载人飞船发射成功,学
校购买了一些飞船模型拼装玩具。淘气班上
举办了“玩幸运转盘赢模型”的游戏,同学们
两两对决,指针指向小于5的数一人胜,指向
等于或大于5的数另一人胜。你认为这个游
戏规则公平吗? 为什么? 如果不公平,请你
设计一个公平的游戏规则。(若指针指