小练28（语言基础+文常语法+默写+文言文阅读《鱼我所欲也》）

2024年甘肃中职语文对口升学备考复习 小题狂练 第28练 （语言基础+文常语法+默写+文言文阅读《鱼我所欲也》） 一、单项选择题 1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.复辟(pī) 烘焙(bèi) 觊觎(yú) 呼天抢地(qiāng) B.针灸(jiǔ) 卡壳(qiǎ) 龃龉(jǔ) 一曝十寒(bào) C.亲家(qìng) 孑孓(jué) 便笺(qiān) 拈花惹草(niān) D.粳米(jīng) 貔貅(pí) 内疚(jiù) 秣马厉兵(mò) 2.下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A.翱翔 船仓 耳提面命 钟灵毓秀 B.回馈 稼穑 举棋不定 耳濡目染 C.耽搁 梗概 夸夸奇谈 夙兴夜寐 D.坐标 静谧 厚积薄发 世外桃园 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。” C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 D.他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候他用船来载去。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.普通的纸张的成分是植物纤维、填充料、胶料和色料等配置而成的。 B.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 C.为满足广大游客的需求，该旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。 D.要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智、集体的力量和集思广益的效果。 5.对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） ①从外面看，一只睡醒了的船隐藏在一堆黑影里。 ②乌云像移动的山，似起伏的海，奔涌聚合。 ③赶明儿，你打个喷嚏也得向领导请示请示。 ④无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 A.①比喻 ②排比 ③借代 ④排比 B.①拟人 ②比喻 ③夸张 ④反复 C.①拟人 ②排比 ③夸张 ④排比 D.①比喻 ②拟人 ③借代 ④反复 二、判断题 1.古人幼时命名，成年取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或者尊辈一般称字，如“苏东坡”。（ ） 2.正面阐述自己的论点，以证明其正确性，就是驳论。（ ） 3.就写作目的来说，海报和广告相似，都以鼓励人们参与为目的。（ ） 4.“此所谓战胜于朝廷”是定语后置句。（ ） 5.古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”（ ） 三、填空题 1.《项链》是莫泊桑短篇小说中的精品，塑造了主人公 这个典型形象。 2.曹禺，原名 ，他的作品《雷雨》通过 、 两家复杂的人物关系和尖锐的矛盾冲突，生动地勾勒出现实的社会的阶级关系。 3.《炉中煤》的作者是 。 4.《致橡树》的作者是 ，在诗人的心目中，真正的爱情是这首诗中所说的 “ ， ”。 5.彼童子之师，授之书而习其句读者， 。 6.蒲苇纫如丝， 。 四、古诗文阅读 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受