4.3水的组成课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

眉山天府新区兴盛学校 巫勇 物理性质 （标准状况下） 无色、无味、气态 密度比空气小 难溶于水 化学性质 产生淡蓝色的火焰 干燥的烧杯内壁上有水珠出现 氢气+氧气 水 点燃 活动一 放热 文字表达式： 水的生成实验 活动二 水的电解实验 两极上都有气泡产生，速率快的是负极 用燃着的木条，使燃着的木条燃烧更旺 负极气体被点燃，产生了淡蓝色火焰 正极与负极生成气体的体积比为 1:2 水 氧气 + 氢气 通电 正氧负氢 一比二 氧气 氢气 活动二 水的电解实验 正 养 父 亲 直流电 增强溶液导电性 水由 和 组成 化学变化中元素种类不变 氢元素 氧元素 氢气是由氢元素组成 氧气是由氧元素组成 小结 活动三 查阅资料 资料1：同温同压下，气体体积比等于分子个数比。 资料2：1805年，法国化学家盖·吕萨克精确测定水的 组成 ：2体积氢气和1体积氧气经电火花引燃 后，可生成2体积水蒸气。 现象：负极和正极产生气体体积比约为2:1 推断水分子的构成 结合实验现象和资料，尝试推断水分子的构成，并用微观示意图的形式，画出推断过程。 活动三 水分子（H2O）模型 活动三 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 水 氢元素和氧元素 水分子 水分子由氢原子和氧原子构成 水分子中氢、氧原子个数比为2：1 得出结论 进行推理 依据、方案 获得证据 全面、严谨 设计思路“分”、“合” 纯净物 元素 微观粒子 电解水实验室时，生成氢气和氧气的体积比常大于2：1，可能的原因有哪些？ 相同条件下，氧气在水中的溶解性比氢气稍大 氧气与电极发生反应消耗了氧气 思考 课堂练习： 1.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（   ） 无色无味  B.能够燃烧  C. 难溶于水 D.密度很小 2.检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（    ） A.听到尖锐的爆鸣声   B. 未听到声音  C.听到声音很小  D. 试管爆炸 B C 3.厉害了我的国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，下列有关电解水的叙述错误的是（ ） A．负极产生的气体是氢气 B．电解水的时候加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性 C．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1 D．该反应的实质是水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合 B 4.为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物，该气体可能为（　　）A．N2 B．CO2 C．SO2 D．NO2 C 5.如图是电解水实验的改进装置，下列有关说法错误的是（ ） A.向外拉动一支注射器活塞，松开手后，活塞能恢复原位，说明装置气密性良好 B.U形管中加入的可以是硫酸钠稀溶液 C.实验时正负两极产生气体的体积比约为1：2 D.正极产生的气体能燃烧 D 6.下图是简易电解水装置图。试回答问题： （1）电解一段时间后， A试管内汇集了aL气体，那么B试管理论上得到的气体体积为    。 （2）A试管汇集的气体能使 ， 证明是 ；B试管汇集的气体 能 ，证明是 。这个实 验证明水是 组成。 2aL 带火星的木条复燃 氧气 燃烧 氢气 氢元素和氧元素 $$