项目2 任务2.9 数据链路层功能之差错检测和可靠传输(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂

2024-04-17
| 25页
| 225人阅读
| 0人下载
精品

内容正文:

2.9 数据链路层之差错检测和可靠传输 计算机网络技术 同步精品课堂 电子工业出版社 第三版 1 1.1 了解差错检测的原理 1.2 了解可靠传输 1.1 理解差错检测的基本原理 1.2 理解可靠传输的基本原理 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 数据在传输过程中可能会受干扰造成误码 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 数据在传输过程中可能会受干扰造成误码 接收方计算机如何检测错误? 检错方法 奇偶校验 循环冗余校验 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 奇校验 偶校验 奇校验是在待发送的数据后面添加1个校验位,使得添加该校验位后的整个数据中比特1的个数为奇数。 校验位 偶校验是在待发送的数据后面添加1个校验位,使得添加该校验位后的整个数据中比特1的个数为偶数。 1 0 检错方法 奇偶校验 循环冗余校验 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 奇校验 偶校验 校验位 1 0 当出现一位错误的时候,奇校验可以发现错误 1的个数变成了偶数个。 当出现一位错误的时候,偶校验可以发现错误 1的个数变成了奇数个。 检错方法 奇偶校验 循环冗余校验 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 奇校验 偶校验 校验位 1 0 当出现两位错误的时候,奇校验不能发现错误 1的个数依然是奇数个。 当出现两位错误的时候,偶校验不能发现错误 1的个数依然是偶数个。 检错方法 奇偶校验 循环冗余校验 收发双发约定一个生成多项式 G(X)=++1 待发送的数据是101010 待发送的数据添加生成多项式最高次数个数0 101010000 作为被除数 检错方法 奇偶校验 循环冗余校验 G(X)=++1 101010000 1101 求余数为11 余数的位数应与多项式最高位次数相同, 不足补0 011 就是冗余码 检错方法 奇偶校验 循环冗余校验 101010 011 在数据后加上冗余码后发送 接收后 101010 011 1101 检错方法 奇偶校验 循环冗余校验 101010 011 1101 余数不为零,则认为有误码 余数为零,则认为无误码 可靠传输 有线链路误码率比较低 无线线链路误码率比较高 可靠服务一般上层来保证 数据链路层要保证数据的可靠传输 可靠传输 无线线链路误码率比较高 数据链路层要保证数据的可靠传输 发生误码接收后怎么处理? 可靠传输 发生误码接收后怎么处理? 如果把数据不进行任何处理丢弃: 这属于不可靠的传输 可靠传输 发生误码接收后怎么处理? 如果告诉对方数据出错,要求对方重发: 数据出错 可靠传输 可靠传输 发生误码接收后怎么处理? 如果告诉对方数据出错,要求对方重发: 数据出错 可靠传输 可靠传输 数据出错 误码(比特差错) 分组丢失 分组失序 分组重复 可靠传输 数据出错 通过检错技术检查出 再通过相应的机制保证发送方发送什么,接收方接收什么 例如重传 例如CRC 像这样的就是可靠传输 随堂检测1 数据链路层的给数据帧尾的目的, 是用来数据检错的。 答案:正确 解析:检错码一般放在帧的结尾,用来数据检错。 随堂检测1 如果数据在传输过程中,出现分组的失序,就代表数据出错了。 答案:正确 解析:数据出错包括误码、数据的丢失、失序、重复。 1 分组讨论,数据传输过程中有没有其他保证数据不出错的办法。 本节学习了数据链路层的检错方法以及检错的基本原理,其实每层都有数据的检错,目的就是对于不同类型的数据,要保证数据能够准确的到达接收节点。同学们要理解数据检错的方法,为以后学习其他层数据检错的机制打下基础。 1 把本节所讲相关概念和基本方法写到作业本上写一遍。 2 上网查询有没有其他的检错方法和可靠传输的机制,不同层的也可以,写到作业本上(至少写两个)。 感谢观看 25 $$

资源预览图

项目2 任务2.9 数据链路层功能之差错检测和可靠传输(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
1
项目2 任务2.9 数据链路层功能之差错检测和可靠传输(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
2
项目2 任务2.9 数据链路层功能之差错检测和可靠传输(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
3
项目2 任务2.9 数据链路层功能之差错检测和可靠传输(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
4
项目2 任务2.9 数据链路层功能之差错检测和可靠传输(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
5
项目2 任务2.9 数据链路层功能之差错检测和可靠传输(课件)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。