浙江省金华市义乌市八校联考2023—2024学年八年级下学期4月期中社会•法治试题

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2024-04-17
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八年级历史与社会、道德与法治期中考试试卷 考生须知: 1.本卷分为历史与社会、道德与法治两部分,满分100分。本次考试采用开卷形式。 2。全卷分成选择题和非选择题两部分,全部在“答卷纸”上作答。选择题部分必须用B 铅笔填涂,非选择题答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答卷纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 历史与社会部分(50分) 一、选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分。请选出各题中一个最佳选项) 1.一方水土养一方人。复杂的自然环境使我国不同区域的生产生活内容丰富多彩,下列被深深 烙上内蒙古高原印记的是() A.远看是山,近看成川 B.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 C.靠天养畜,牦牛成群 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 2.长沙一学校计划暑假去某地考察,地理老师建议他们带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、厚外套、 氧气袋等物品。据此分析,此次考察目的地最可能是() A.“日光城”拉萨 B.“海上花园”澳门 C.“山城”重庆 D.“江城”武汉 3.沿东经89°地形剖面示意图,以下描述正确的是() 5000 m 3000 1600 0 北线 50 469 409 369 30° 25° 20 A.①地处西北地区,属高原山地气候 B.②地山脉是第一、二阶梯的分界线 C.③是我国纬度最高的盆地,发展绿洲农业 D.④地草场广布,形成独特的“雪域文化” 4.2021年5月31日,“三孩”政策落地,这给我国社会经济发展带来的长期影响可能是() ①能减轻人口老龄化压力 ②加快推进城市化进程 ③能解决我国人口基数大的问题 ④顺应了我国人口与经济社会发展的新形势 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 5.“网购”成为越来越多的人的购物方式,“共享快递盒”也随之产生。这种快递盒被签收后, 快递员会将其折叠后带回,每个快递盒能重复利用多次。这一做法有利于() C③扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap时 ①提高资源利用率 ②降低快递包装成本 ③减少快递包装污染 ④扩大资源开发的范围 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.从改革开放到现在,中国房地产高速发展,以消失3亿亩耕地为代价,并且在仅有的耕地里 大部分地区土壤已经被汞、铅、砷等重金属所污染。要解决上述问题,我们必须() ①坚持先发展经济,后治理环境 ②降低经济发展的速度和效益 ③坚持预防为主、综合治理的方针 ④坚持可持续发展战略和环境保护国策 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.一场战争的伟大胜利,印证了毛泽东在1950年曾说过的一句话“打得一拳开,兔得百拳来”, 该战争是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书、是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 这场战争是() A.北伐战争 B.抗日战争 C.解放战争 D.抗美援朝战争 8.社会主义基本制度在我国建立的标志是( A.新中国的成立 B.土地改革的完成 C.一五计划的完成 D.三大改造的基本完成 9.1957-1961年,我国重工业产值增长2.3倍,而农业产值下降22.85%.到1960年粮棉产量跌 落到1951年前的水平,试分析导致这一变化的原因可能有哪些() ①三年自然灾害的影响 ②苏联政府背信弃义行为的影响 ③文化大革命的破坏 ④“大跃进”和“人民公社化运动”危害A ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 10.从1958一1976年,我国社会主义建设虽然出现了重大失误,但仍然也取得了一定的成绩, 下列史实中可以证明这一结论的是() ①武汉长江大桥建成 ②第一颗人造地球卫星发射成功 ③修建兰新、兰青、包兰等铁路 ④我国实现了原油和石油产品的全部自给 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 二、非选择题(本大题有3小题,每小题10分,共30分) 11.(8分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:阿克苏冰糖心苹果产于新疆阿克苏温宿县位于天山南麓,被称为新疆的“水果皇后”, 更以其独特的“冰糖心”(果糖在果品肉聚集优异,产生糖分自然凝聚现象,抛开果品其糖分聚 集处犹如蜂蜜的结晶体)而饮誉海外。年产量只有5000吨,采摘时间严格控制在10月25日霜 C③扫描全能王 】亿人部在用的目播AP时 冻期之后,上市时间晚于普通苹果1一2个月。 材料二:下图为阿克苏位置示意和气候资料图”。 76 78 80 82+ 械市 水 气温(C) 降水量(mm】 42 30 250 200 o 150 0 100 0 10 50 塔里木盆地 -20 100} (1)(2分)新疆维吾尔自治区简称 行政中心是 (2)(3分)新疆位于地势第阶梯,最显著的自然特征是,本区的气候类型是 (3)(3分)简析阿克苏苹果“冰糖心”形成的原因。 12.(10分)节约资源,保护环境,让我们托起双手,

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