专题3 分数的加法和减法-2023-2024学年五年级下册数学计算大通关(人教版)

2024-04-18
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专题3 分数的加法和减法 (知识精讲+典型例题+专题专练+拓展培优) 一、同分母分数加、减法 1、同分母分数相加,只把分子相加,分母不变。 2、同分母分数相减,只把分子相减,分母不变。 二、异分母分数加、减法 1、异分母分数相加、减,先通分,把它们化成同分母分数,再按照同分母分数加、减法的法则进行计算,如果计算结果一定不是最简分数,要约成最简分数。 三、分数加减混合运算 1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。有括号的,先算括号里面的,再算括号外面的;没有括号的,按从左往右的顺序依次进行计算。 2、异分母分数的混合运算: 算式中如果没有括号,几个分数可以一次通分进行计算,也可以分步通分,分步计算;有括号的,要先将括号里的分数通分,计算出结果,再与括号外面进行计算。 3、整数加法的交换律和结合律对于分数加法同样适用。 考点一:同分母及异分母分数加减法 方法总结: 1、计算同分母分数加、减法时,可以借助直观图计算,也可以根据分数的意义计算。 2、通分时,一般用两个分母的最小公倍数、作公分母。 3、为了检验计算的结果是否正确,可以进行验。算。分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。 【例一】直接写出得数。                                         - =      【答案】;;; 【例二】直接写出得数。                                    1--= 【答案】;;2; 【专题专练一】直接写得数。                                【答案】;;;; 【专题专练二】直接写得数。                                【答案】;1;; 考点二:分数加减混合运算 方法总结: 1、计算没有括号的异分母分数的加减混合运算时,可以分步通分进行计算;也可以将几个分数一次性通分进行计算。 2、利用运算律可以使一些分数计算变得简便。 【例一】计算下面各题,能简算的要简算。                 【分析】(1)通分后按照运算顺序从左到右依次计算; (2)根据带符号搬家,交换和的位置,再按照从左到右的顺序进行计算; 【详解】 = = = = = = 【例二】计算下面各题,能简算的要简算。             【分析】(1)利用减法的性质,括号打开,里面的减号变加号,按照运算顺序从左到右依次计算; (2)利用减法的性质,括号打开,里面的加号变减号,按照运算顺序从左到右依次计算。 【详解】 = = = = = = 【专题专练一】计算下面各题,能简算的要简算。                      【分析】①从左往右依次计算; ②根据加法交换律a+b=b+a进行简算; ③根据减法的性质a-(b-c)=a-b+c,加法交换律a+b=b+a进行简算; 【详解】① ② ③ 【专题专练二】计算下面各题,能简算的要简算。                      【分析】先算括号里面的减法,再算括号外面的加法; 从左往右依次计算; 根据加法交换律a+b=b+a,加法结合律(a+b)+c=a+(b+c),减法的性质a-b-c=a-(b+c)进行简算。 【详解】 一、计算题 1.怎样简便就怎样算。                                      2.用简便方法计算。                                       3.计算下面各题,怎样简便就怎样计算。                                  4.脱式计算,能简便的要简便计算。                   5.计算下面各题,注意简便方法的运用。                        6.计算下列各题,怎样算简便就怎样算。                         7.计算(能简算的要简算)。 (1)        (2)       (3) 8.计算下面各题,能简算的要简算。 -+              -+-              --0.25 9.脱式计算,能简算的要简算。 (1)           (2)          (3) (4)6.12++2.88+     (5)-+          (6)2-- 10.脱式计算。能简便计算的要简便计算。                                   11.简便计算。                          12.脱式计算。                            13.脱式计算下列各题。(能简算的要简算) ++               

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