13.3 探究感应电流产生的条件 导学案 -2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

导学案：探究感应电流产生条件标题黑体四号，居中 班别： 学习小组： 姓名： 教师评价： 【学习目标】 1、知道电磁感应、感应电流的概念。 2、通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。 3、通过合作探究得出感应电流的产生条件。 4、通过课后学习，知道电磁感应发现的过程和相关人物。 【课堂探究】 合作探究一：实验观察，完成下表 实验一：导体棒在磁场中运动是否产生电流． 如图1所示，将可移动导体放置在磁场中，并和电流计组成闭合回路． 图1 实验现象如下： 实验操作 导体棒静止 导体棒平行磁感线运动 导体棒切割磁感线运动 实验现象 (有无电流) 实验小结：回路中 变化，能产生感应电流。 合作探究二：分组探究实验 实验二： 1、请利用以下实验器材，设计实验，使回路中产生感应电流，并记录下步骤。 2、实验器材：灵敏电流计、条形磁铁、线圈、导线 3、实验电路：（请画线完善实验电路图） 图2 产生感应电流的操作 实验小结：回路中 变化，能产生感应电流。 实验三： 1、根据教材115页的实验装置图连接好实验器材，进行实验，完成实验表格 2、思考小线圈的作用是什么，哪条回路中的电流是感应电流？ 3、实验器材：灵敏电流计、条形磁铁、线圈、导线 4、实验电路：（请画线完善实验电路图） 图3 实验操作 电流计是否偏转 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动 开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑片 实验小结：回路中 变化，回路中能产生感应电流。 合作探究三：如果磁感应强度B和线圈面积S都不变，能否产生感应电流？ 实验四：如图4 图4 实验小结：闭合回路中 变化，回路中能产生感应电流。 二、归纳总结： 问：总结以上这几组实验的共同点，你能否提炼出产生感应电流的根本条件？ 答：产生感应电流的条件： 。 学科网（北京）股份有限公司 $$