第21课 《我不能失信》（分层作业）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第21课 《我不能失信》 分层作业 ( 基础练 ) 一、看拼音写词语 1．看拼音，写词语。 zǎo ān gē zi dié huā lán jiě shì dào qiàn zhǔn bèi pàn zhe zuǐ ba 二、填空题 2．写出带点词语的近义词。 ①伯伯家养的鸽子，漂亮极啦！　 　 ②我早就盼望着放假了。　 　 ③宋庆龄特别喜欢去伯伯家。　 　 3．选择恰当的关联词填空。 A．如果……就 B．既然……就 C．不是……而是 ⑴我和小珍约好了， 应该在家里等她。　 　 ⑵我去伯伯家，小珍来了见不到我了。　 　 ⑶我不想去伯伯家，不能不遵守诺言。　 　 4．理清脉络。 （1）通过读课文，我知道课文题目中的“我”指的是　 　，课文写的是一个星期天，宋庆龄打算去伯伯家玩，突然想到　 　要在那个上午到她家学叠　 　，而最终放弃去伯伯家玩的打算，从这件事中我们可以看出宋庆龄是一个　 　的人。 （2）文中写道“妈妈望着庆龄笑了笑”，妈妈“笑”是因为　 　。 （3）这篇课文给我们的启示是　 　。 三、单选题 5．下列加点字的读音有误的是（　　） A．闪耀（yào） 重叠（dié） B．期盼（pàn） 诺言（ruò） C．国庆（qìng） 坚定（jiān） D．道歉（qiàn） 改天（gǎi） 6．下列关联词使用不当的是（　　） A．我不后悔，因为我没有失信。 B．我不是不想去伯伯家，就是不能不遵守诺言。 C．如果我去了伯伯家，小珍来了就见不到我了。 D．既然我要做个守信用的孩子，那我就要留下来。 7．下列说法不正确的一项是（　　） A．课文以“我不能失信”为题，叙述了宋庆龄小时候诚实守信的故事。 B．在宋庆龄的心目中，守信比到伯伯家玩更重要，诚信是第一位的。 C．这篇课文赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 D．课文运用了大量的人物心理活动来表现宋庆龄信守诺言的美好品质。 8．“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 这句话中“边说边把手抽回来”说明了（　　） A．庆龄对父亲拉她出门感到不满 B．庆龄对去伯伯家感到不满 C．庆龄直接表明了自己的态度，要留在家里等小珍 四、语段阅读 9．课内阅读。 ____不行____不行____我走了，小珍来了会扑空的____那多不好啊____庆龄边说边把手抽回来____ “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。____我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，____我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。 （1）在第一自然段的括号里加上标点。 （2）给第三自然段的括号里选择恰当的关联词语。（　　） A．因为……所以…… B．虽然……但是…… C．如果……但…… （3）“把手抽回来”说明了（　　） A．宋庆龄直接表明了自己的态度。 B．宋庆龄不想教小珍叠花篮了。 C．宋庆龄想回来取花篮。 （4）第三自然段说明了（　　） A．宋庆龄明知故犯，想要在无意中失信。 B．宋庆龄是个守信用的孩子。 C．宋庆龄想要向小珍道歉。 五、现代文阅读 阅读课外短文，完成练习。 这一步，我走对了 佚名 那是一个周末，妈妈带我去超市购物。一进超市，我就迫不及待地向食品区跑去，哇，这么多好吃的食品！我的口水已经“飞流直下三千尺”了，赶紧左瞧瞧，右看看，寻找我喜欢吃的食品，早已把妈妈“不能乱买东西”的戒令抛到了九霄云外。 忽然，我最喜欢吃的跳跳糖映入眼帘，它仿佛在向我招手呢。我的双脚像被磁铁吸住了一般，心想：要是能买两包回家解解馋，那该多好啊！可是妈妈肯定不会给我买的！都怪这两颗蛀牙！我实在忍不住了，咽了几口唾沫，伸手摸了摸跳跳糖。正当我缩回手，准备离开时，脑海里闪出了一个念头：不如“拿”回去吧，这样不用花钱便能吃到跳跳糖，真是一举两得！于是，我环顾四周，趁着没人注意，快速地抓起两包跳跳糖塞进了外衣的大口袋里。 我迈开颤抖的双腿，若无其事地走到站在收银台前的妈妈身边。突然，我的双脚像被谁用力拖住似的，无法前进一步，我愣在那儿，心怦怦直跳，耳边响起了老师常教导我们的话语：“做人要讲诚信，失去了诚信就等于失去存在的意义。”同时，文章《中彩那天》中那位可敬的父亲的高大形象也在我的脑海中闪现——他面对那辆十分诱人的、价格昂贵的汽车