2024届高三生物一轮复习课件第四单元第5课时细胞的分化、衰老和死亡

第5课时 细胞的分化、衰老和死亡 概念图 1.概念:在个体发育中,由　　　　　　细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生　　　　　　　的过程。  一、细胞的分化 一个或一种 稳定性差异 2.时间：发生在整个生命进程中， 时期达到最大限度。 3.结果：形成具有特定形态、结构和功能的 。 胚胎 组织和器官 人体细胞分化实例 植物细胞分化实例 细胞分裂使细胞数目增多， 细胞分化使细胞种类增加。 4.特点： (1)　　　:发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度。 (2)　　　:是生物界中普遍存在。  (3) :一般情况下，分化后的细胞内遗传物质不发生改变。 (4) :一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。  5.意义： (1)是生物　　　　　的基础。  (2)使多细胞生物体中的细胞趋向　　　,有利于提高生物体各种 　　 　的效率。  一、细胞的分化 持久性 普遍性 遗传物质不变性 不可逆性，稳定性 个体发育 专门化 生理功能 一、细胞的分化 6.实质： 这是细胞中　 　　　　　　，即在个体发育过程中,不同种类的细胞中　　　　　的表达情况不同。  遗传信息 基因的选择性表达 (1)细胞分化过程中，遗传信息是否发生改变？ (2)细胞的形态、结构以及生理功能的差异是由哪种物质直接表现出来的？ 不变 蛋白质 分化细胞表达的基因 标志: ①分子水平:合成某种细胞特有的　　　　(如唾液淀粉酶、胰岛素等)。  ②细胞水平:形成不同种类的细胞(尤其是　　　　种类和数量有较大差异)。   蛋白质 细胞器 细胞分化的“变”与“不变” 原因是：亲代细胞的染色体经过复制之后，精确的平均分配到两个子细胞中。 不完全相同 细胞分裂与细胞分化的比较 比较 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞变化 发生时间 相同点 联系 增加细胞数目 从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂 增加细胞种类 发生在整个生命进程中 遗传信息都不变 先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础， 共同完成生物个体发育过程 归纳提升 (1)细胞分裂与细胞分化 比较项目 细胞分裂 细胞分化 细胞变化 细胞数量增多 细胞形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，细胞种类增多 在个体发育中的意义 保持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性 没有细胞分化，生物体就不能进行正常发育 联系 细胞分裂是细胞分化的基础，通过细胞的分裂和分化，生物体才能完成生长、发育和繁殖的过程 科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞，对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测，结果如下表所示。 项目 DNA检测结果 RNA检测结果 输卵管 细胞　 成人 红细胞 胰岛 B细胞 输卵管细胞 成人 红细胞 胰岛 B细胞 核糖体蛋白基因 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 卵清蛋白基因 ＋ ＋ ＋ ＋ － － β-珠蛋白基因 ＋ ＋ ＋ － ＋ － 胰岛素基因  ＋ ＋ ＋ － －  ＋ 说明：“＋”表示检测发现相应的分子，“－”表示检测未发现相应的分子。 10 (1)这3种细胞中合成的蛋白质种类有什么差别？ 有些蛋白质在所有的细胞中都合成，但也有一些特定功能的蛋白质只在特定的细胞中合成，因此这3种细胞中合成的蛋白质种类不完全相同。 (2)3种细胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、β-珠蛋白基因、胰岛素基因，但每种细胞中只检测到其中一种基因的mRNA，这一事实说明了什么？ 这一事实说明，基因的表达存在选择性。 (3)核糖体蛋白基因是否发生了选择性表达？ 核糖体蛋白基因在所有的细胞中均表达，未发生选择性表达。 11 二、细胞的全能性 全套 细胞 细胞核 离体 受精卵 体细胞 低 高 遗传信息 生长素比例相对高利于根的分化，细胞分裂素比例相对高有利于芽的分化。 (1)细胞分化程度越高，细胞分裂的能力就越低，一般全能性越 。 (2)分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞，接受抗原刺激后仍可再分裂。 (3)分化程度高的细胞全能性不一定低，如生殖细胞由性原细胞分化而来，属于高度分化的细胞，但全能性依然较高。 (4)全能性表达的标志 由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断全能性表达的标志是能否发育成“个体”或“任何细胞”。 (5)种子萌发长成新植株并没有体现细胞的全能性，因为种子的胚本身就是植株的幼体，其萌发长成植株是正常发育的过程。 小 细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 特点 ①持久性； ②稳定性(不可逆性) ③普遍性； ④不变性 ①高度分化的植物体细胞