卡门序曲（课件）-2023-2024学年花城版音乐 六年级下册

在刚才看到的这段视频中，你们能够体验到怎样的一个场景? 热闹 辉煌 悲情 壮观 序曲 卡门序曲 比才 是指歌剧、舞剧等大型音乐作品的开场音乐，具有一定的暗示性，分为歌剧序曲和专门为音乐会写的音乐会序曲。 是歌剧《卡门》的开场音乐，暗示了卡门不同一般的人生，整部序曲建立在具有尖锐对比的形象之上，以华丽、紧凑、引人入胜的音乐来表现这部歌剧的主要内容。 （1838—1875）法国作曲家，代表作歌剧《卡门》，管弦乐《阿莱城的姑娘》等。 卡 门 序 曲 节奏1 节奏2 仔细观察下面两条节奏的不同点，并打一打，聆听音乐后，选出A段用的是那条节奏 A 主部主题 知识小结： 在相同速度下，节奏越密集给人的紧张感就会越强烈。 为什么选节奏2 因为作曲家要表现的内容是热闹的场景，节奏2紧凑，更加能够体现出这样的场景。 镲同时又称之为钹，一般和鼓结合在一起使用，镲 主要有大镲（钹）和小镲（钹），由两个圆形铜片撞击发声。 那么这样的场景除了节奏，在作品中还用什么音乐手法来表现的呢？ 我们再听一遍这段音乐，注意音乐里面的打击乐器，找出它是什么乐器。 让我们听听音乐中都在那些地方出现了镲， 并试着模仿： 知识小结：乐器也是构成音乐感情色彩重要方式，我们把它叫做配器，表现不同环境的音乐要有适合的配器方法，不能胡乱组合乐器，也不能在音乐中随便想用什么乐器就用什么乐器。 对比 二泉映月 二泉映月+镲 你们觉得二泉映月加镲合适吗，为什么？ 延 伸 拓 展 B 现在同学们用手拍拍子，随着A段音乐进入B段，想一想，没有变的是什么，变化的又是什么. 没有变的是什么 速度 变化的是什么？ 我们先随旋律高低画一画本段音乐的旋律线吧。 从旋律线中可以看出B段音乐旋律上下起伏比较大 再对比A段旋律线： 音乐显得轻松活泼，没有前段那样热闹了，好像妇女儿童也都来到了斗牛场，焦急地期待着斗牛士出现的兴奋状态这样一个场景。 那么B段音乐作者要描述的是怎样一个场景？ 可以发现A段旋律节奏紧凑，旋律线起伏不大，而B段刚好相反 段落 旋律 力度 场景 A、B段对比表 这种轻松的场景除了以上音乐元素还有乐器上的特色，与A段相似，它也加入了一件有特色的打击乐器，那就是三角铁，它是在每句的中间和后面小节出现的。仔细辨听，还要在哪里加两个。 课后思考： 它与前面提到的镲相比较，在音乐中出现的位置有什么不同，作曲家这样设计的目的是什么？ C C段旋律是选自原歌剧其中一段唱词：《斗牛士之歌》 让我们先聆听这段唱段吧！ 第一遍，随着老师用“la”模唱。 第二遍，随着老师用“bang”模唱。 两种唱法分别带给你怎样的感受？ 让我们再听听这段器乐曲并完成下面表： 下面根据它的乐谱我们大家一起唱一唱： 段句 C1 C2 力度 弱 强 演奏方法 连奏 断奏 音高 低 高 场景 斗牛士款款走来 斗牛士气势逼人，英姿飒爽 表现情绪 抒情细腻 威武雄壮 音乐发展的手法是多样的，不仅仅是旋律或节奏的变化，改变演奏方法、提高或降低八度、力度的改变等也是其中一些重要手法。 聆听全曲，当听到A时第一组同学摇一摇红色气球；B时第二组摇一摇黄色气球；C时第三组摇一摇蓝色气球；比一比那个组听的更准确。 回旋曲式 回旋曲式 是由同一基本主题与若干各不相同的“插段”多次循环交替构成的曲式。A+B+A+C+A+……。这种曲式适于表现活泼欢腾的情景。 A + B + A + C+ A 1.判断： （1）A、B、C三个乐段之间并没有大的对比，只是速度发生了变化。（ ） （2）在相同的速度下，一般节奏越密集，表现的情绪越紧张。（ ） 练习题 卡门序曲的结构属于（ ） A三段体 B奏鸣曲式 C回旋曲式 本曲中发展音乐的手法除了改变节奏、速度，还有（ ） A模进 B演奏方法 C配器 D复调 2.单选题： 3.多选题 谢 谢 $$