4.1 任务1 输入数据(课件)-《信息技术基础模块下册》(高教版)同步精品课堂

2024-04-17
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精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 计算机应用基础
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 计算机基础知识
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.40 MB
发布时间 2024-04-17
更新时间 2024-04-17
作者 胥豆豆老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44561036.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.1 任务1 输入数据 信息技术基础模块(下册) 同步精品课堂 高教版 1 一 教学目标 知识目标 (1)掌握数据的概念和结构 (2)了解数据采集的两种方法 (3)了解常用数据处理软件 技能目标 (1)掌握网络问卷的使用 二 教学重难点 教学重点 (1)掌握数据的概念和结构 (2)掌握网络问卷的使用 教学难点 (1)掌握网络问卷的使用 在日常生活中,经常会接触到各种各样的数据。随着信息化越来越快,数据的收集和录入计算机中越显重要。 三 导入新课 数据是人们通过对客观事物及其相互关系的观察和测量而得到的事实,是客观事物及其相互关系物理状态的一种直接反映。 四 新知讲授 1. 数据 数据按其结构可以分为结构化数据、半结构化数据和非结构化数据。 结构化数据是指按照特定格式组织、存储和访问的数据,它通常以表格形式存在,其中行表示记录,列表示数据的不同字段。 结构化数据的特点是易于查询、数据一致、数据完整和易于管理。 四 新知讲授 1. 数据 半结构化数据是一种介于结构化数据和非结构化数据之间的数据类型。它没有固定的数据模式或格式,但包含了一些组织数据的标签或标记,这使得数据具有一定的结构性,但没有结构化数据那么严格和规范化。 半结构化数据的特点是:灵活性、可扩展性和可读性。 四 新知讲授 1. 数据 非结构化数据是指没有固定格式或组织结构的数据,这类数据通常不遵循特定的数据模型或定义。非结构化数据包括文本、图片、音频、视频、电子邮件、报告、日志文件等。与结构化数据不同,非结构化数据通常不易用传统的数据库管理系统进行存储、查询和分析。 四 新知讲授 1. 数据 数据采集方法一般分为人工采集和自动化采集两种。 人工采集主要通过键盘、手写板、麦克风等设备把数据输入计算机或平台中。 四 新知讲授 2. 数据采集的方法 自动化采集主要通过传感系统定时采集数据,自动传输、存储到专用的设备中。 四 新知讲授 2. 数据采集的方法 对结构化数据的处理通常需要借助专业的软件或平台,如电子表格软件、数据库软件、在线数据处理平台等。 (1)电子表格软件 电子表格软件可以方便地管理结构化的表格数据,提供数据列、数据行及表格的插入、删除、添加、选择等基本操作功能。 四 新知讲授 3. 常用数据处理软件 金山公司发行的WPS表格和微软公司发行的 Excel 是两款常用的电子表格处理软件,两者均提供桌面版本和移动终端版本。 四 新知讲授 3. 常用数据处理软件 (2)数据库软件 数据库软件是专业的数据处理软件,关系数据库是典型的数据库。 相关软件有商业版和开源版,流行数据库有Oracle和MySQL等,国产数据库有南大通用 GBASE 数据库、达梦数据库等。 四 新知讲授 3. 常用数据处理软件 (3)在线数据处理平台 随着互联网的普及和云计算的兴起,人们可以通过在线处理平台来实现数据的分析,方便企业和个人进行协同工作,提高工作和生产效率。如图表秀 、BDP 在线数据分析软件、云表等。 四 新知讲授 3. 常用数据处理软件 网络问卷是采集数据的有效工具。目前常用的网络问卷网站有问卷星、腾讯问卷、金数据等,这些平台均提供了功能强大的问卷设计、调查回收、数据分析等功能。 四 新知讲授 4. 网络问卷 确定问卷调查主题 设计问卷题目 输入问卷,设置问答回收期限 开启问卷,采集数据 分析问卷情况 导出问卷数据 自定义 分析数据 网络问卷调研流程 使用文本文档,录入中文文章,将完成时间记录在表 五 师生互动 设计“我读过的红色经典作品”网络问卷 1. 创建问卷 ① 进入“问卷星”或其他可制作问卷的官方网站,创建问卷。 使用文本文档,录入中文文章,将完成时间记录在表 五 师生互动 设计“我读过的红色经典作品”网络问卷 1. 创建问卷 ② 点击创建问卷后,有很多调查问卷类型可以选择,此时选择调查即可。然后输入“我读过的红色经典作品”标题,点击“立即创建”。 使用文本文档,录入中文文章,将完成时间记录在表 五 师生互动 设计“我读过的红色经典作品”网络问卷 1. 创建问卷 ③创建问卷后,可插入“选择题”“填空题”等多种题型,此处选择“选择题”中的“多选”题,设置题目。题目设置完毕后,点击完成编辑完成问卷设计。 使用文本文档,录入中文文章,将完成时间记录在表 五 师生互动 设计“我读过的红色经典作品”网络问卷 2. 设置问卷 ① 完成编辑后,查看手机、计算机端预览效果。效果满意后,对问卷进行基本设置,如时间控制、答题密码等。 使用文本文档,录入中文文章,将完成时间记录在表 五 师生互动 设计“我读过的红色经典作品”网络问卷 2. 设置问卷 ② 设置完成后,发布问卷,将生成的问卷链接或二维码发送给用户,即可开展调查。 使用文本文档,录入中文文章,将完成时间记录在表 五 师生互动

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