《21青春期保健》教学设计-2023-2024学年科学六年级上册青岛版

第六单元第3课时教学设计 课题名称 21.青春期保健 课题目标 知识内容：了解什么是青春期以及青春期的身体变化特点 技能内容：学习青春期的生理和心理健康知识，学会照顾青春期的自我 态度内容：感知青春期的喜悦和烦恼，降低青春期带来的不适和焦虑 评价任务 1.了解青春期身体和心理变化 2.明确如何健康地度过青春期 材料准备 最近，14岁女孩被性侵一案，又给性教育敲醒了警钟。小学五六年级，12岁左右，刚步入青春初期，对身体发育/异性好奇/情绪暴躁等方面比较敏感，如果在此时能输入正确科学的青春期性教育，了解身体发育特点，男女的不同，那对一生的发展都是非常重要的 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价标准 设计意图 导入新课激发兴趣 激活思维 播放歌曲《青春修炼手册》 学生哼唱《青春修炼手册》 1.学生表现出学习的兴趣☆ 2.学生们知道歌曲表达的意义☆ 3.学生们提出研究的问题☆ 从学生生活情景入手，用学生感兴趣的歌曲导入新课，并让学生提出想研究的问题，可以抓住孩子们的注意力，为后面学习作铺垫。 自主学习 合作探究 一、青春期来了（歌曲导入，青春有你） （一）歌曲导入 开始分享今天话题之前，我们先来听一首歌，看看同学们能否猜出这首歌歌名，来自哪里？ 准备插上耳机，或者竖起耳朵啦。。（播放青春有你主题曲:yes!OK） 大家都听出来了吗？正是热播青春偶像综艺节目青春有你的主题曲。既然大家这么快就进入节奏，那么问题来啦：青春有你吗？你的青春期来了吗？ （二）青春期定义 1.教师讲解 2.视频了解 二、青春发育了（多种素材，男女有别） 评价任务（一）：聊一聊，青春期男女异同与变化 1、了解青春期男女异同 2、青春期生理变化图解青春期生理变化 3、青春期心理变化 三、青春的喜与忧（人人皆有，喜忧参半） 评价任务（二）：思考青春期身体和心理的变化 了解了青春期的身体和心理的变化，那你认为青春期是青春期真是烦透了？还是青春期真是太棒了？ （一）烦透了： 情绪波动，易怒，经常与父母和朋友争吵； 感觉疲惫，容易冲动，不知道自己为什么头一天还挺受欢迎的，第二天就不招人待见了。 每日洗澡除味，身上出汗还有难闻的气味。 痘痘，长痘痘！装牙箍，戴眼镜。 自己发育得不够快， 自己发育得太快了。 全身都是体毛，你不得不学习掌握如何刮脸修面这门难学的“技艺” 变声！还要警惕“破嗓子”现象。 梦遗！早晨起来很尴尬，因为你得决定是承认自己梦遗了还是偷偷把床单藏起来。 阴茎自发性勃起。当你压根儿没想的时候，阴茎突然挺了起来。 至少说，来月经时候不方便。经前紧张/痛经/更别提被经血弄得脏兮兮的内裤和床单了。 还有，胸部发育，总感觉有人盯着自己，非常不自在。 （二）太棒了： 我更高更壮了，已经有了成年人的个头。 越来越独立，有自己的私房钱。 有机会结交新朋友，尝试新事物，总体来说青春期充满乐趣...... 身体呈现令人激动的曲线。 我可以尝试化妆，穿各种各样的衣服，有更多通过外表来展现自己的机会。 逐渐成年了，许多生命之旅和冒险开始展开，比如玩滑板车，和同学去旅游。 青春期快结束的时候，我可以上大学，参与更多表达自己意见的活动。 再过几年，我甚至可以学习开车，到那时，就不用父母做我的司机了。 青春期发育是一个渐进的过程，我有足够的时间来适应青春期，并享受发育成长的乐趣。 青春期既有烦恼，也有成长的喜悦。如果我们能更加科学了解青春期，了解自己，进行健康的生活，青春期来的更美妙。如何健康生活呢。 四、青春期的健康 评价任务（三）：如何健康生活 第一，养成健康的饮食习惯。 第二，养成循序渐见的身体锻炼习惯。 第三，作息要规律。 五、青春期知识在线（课堂总结，青春在线） 最后，来个随堂小测试，看看同学们对青春期了解有多少 1.男孩子可以在９－１４岁之间的任何时间进入青春期。 2.你没有必要每天都要洗澡——青春期不会导致你散发难闻的气味。 3.男孩子和女孩子都会长喉结。 4.睾酮使男孩子长出体毛，肌肉增多，声音变得低沉。 5.由于大脑突然间加速发育，青春期的你会尝试更多冒险行为。。 6.所有的人都以同样的时间和同样的速度发育。 7.青春期时女孩子的大脑发育成熟的时间要比男孩子早一些。 8.男孩子变声是一件很容易的事情，不仅完全可以控制，而且不会出现“破”嗓子的现象。 9.青春期你体内会产生更多激素，不仅会改变你的身体，也会影响你的情感。 10.成年人对青春期及成长的规律一无所知。 100分了吗？ 今天我们的课就到这里了，希望同学们都能做到正确看待青春期的自己，欣赏自己，做自信的女孩和阳光的男孩。 再见。 课前参与匿名问卷调查   学生以小组为单位，