5.1植物生长素课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第1节 植物生长素 第5章 植物生命活动的调节 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。 3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 弯向窗外生长。 向着光源生长的植物 是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外有阳光处生长。这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 幼嫩部位 讨论： 1.图中植株的生长方向有什么特点？ 2.可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变？植株对这种刺激的反应有什么适应的意义？ 向光性： 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 植物的向光性是如何产生的呢？ 问题探讨 许多人可能对这种现象熟视无睹；但是，达尔文早就注意到植物的向光性，并设计实验研究植物具有向光性的原因； 一、生长素的发现过程 金丝雀虉（yì）草 (一）达尔文向光性实验：19世纪末，达尔文（C.R.Darwin,1809-1882）和他的儿子，设计了实验来探讨植物向光性的原因。 金丝雀虉草（一种禾本科植物）胚芽鞘 胚芽鞘 1.实验材料 胚芽鞘（coleoptile）为单子叶植物所特有，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘是植物叶片的保护组织；种子萌发时，胚芽鞘顶土能力强，首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 胚芽鞘模式图 尖端 尖端下部 一、生长素的发现过程 ①单侧光照射 ②去掉胚芽鞘尖端 ③用锡箔罩子把尖端罩上 ④用锡箔罩子罩上尖端下面的一段 2.实验过程及结果 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 思考：为什么要分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段呢? 分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用 一、生长素的发现过程 ①单侧光照射 ②去掉胚芽鞘尖端 ③用锡箔罩子把尖端罩上 ④用锡箔罩子罩上尖端下面的一段 2.实验过程及结果 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 思考：感受单侧光刺激的是哪一部分？ ①、②对照：胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。 一、生长素的发现过程 实验结论：实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照，单一变量是遮光部位不同，可以得出的结论是尖端是感受光刺激的部位。 思考：①、②对照说明了什么？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 胚芽鞘生长并弯曲的部位是_________________ 拓展思考： 尖端下面的一段（伸长区） 感光部位在尖端，那么伸长部位在哪里？ 如何设计实验？ 达尔文根据实验提出：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 3.达尔文推测 一、生长素的发现过程 8 （二）1913年鲍森·詹森（P.Boysen-Jensen）实验 胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片 结论：胚芽鞘尖端产生的“影响” 可以透过琼脂片传递给下部。 向光弯曲生长 达尔文的推测1：尖端产生了某种影响，传到下部。 一、生长素的发现过程 琼脂，是从海藻中提取出来的一种植物胶，为无色、无固定形状的固体，溶于热水。广泛应用在食品工业中，生物学研究中常作细菌培养基。 云母片是一种矿物质，由韵母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。 10 （三）拜尔的实验（1918年） （1）实验过程及结果 向右弯曲生长 向左弯曲生长 向对侧弯曲生长 （2）实验结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 拜尔首次将实验放置于黑暗中进行，说明这种“影响”没有光也可以产生；单侧光不是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，而“影响”的分布不均匀才是根本原因； 达尔文的推测2：弯曲生长的原因是尖端产生的影响在下部分布不均。 一、生长素的发现过程 达尔文的推想 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响” 这种“影响”会造成背光面比向光面生长快 詹森的实验验证 拜尔的实验验证 结论：尖端产生的影响可透过琼脂片传递到下部 结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀 詹森和拜尔的实验初步证明： 顶尖产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 琼脂片 (四）1926年荷兰科学家温特的实验 结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 一、生长素的发现过程 ①实验组是　，对照组是　。A与B对照说明________________________