Unit 5 Into the Wild Starting out & Understanding ideas 导学案-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

必修一 Book 1 Unit 5 Starting out-Understanding ideas 学案 自主预习 一、英汉互译。 A.单词 1.________________n慈善（事业）；慈善机构/团体 2.________________n教授 3.________________n位置；姿势；地位；职位v放置：安放 4.________________n化学品adj化学的 5.monarch n________________ 6.Atlantic adj________________ 7.whale n________________ B.词块 1.解开谜团________________ 2.数百万________________ 3.设法做成某事________________ 4.两条信息________________ 5.…的解决方法________________ 6.人类活动________________ 7.破坏自然环境________________ 8.砍伐树木________________ 9.致使：导致________________ 10.确保________________ 11.以…为食________________ 12.interact with________________ 13.monarch butterfly________________ 14.in search of________________ 15.tell the time________________ 16.a flow chart________________ 二、根据构词法知识及所给提示填空。 1.________________(adj一年一度的；每年的)→________________(adv每年：一年一度地) 2.________________(vi移栖；迁徙)→migration(n________________) 3.________________(v寻找：寻求；征求；试图)→________________(n寻找者：追求者) 4.________________(v测量；衡量&n衡量；一定的量；措施)→measurement(n测量；衡量) 5.________________(v确定；影响；决定)→________________(adj有决心的；坚定的)→determination(n决定；决心) 6.eventual(adj最后的：最终的)→________________(adv终于：最终) 7.solve(vt解决；解答)→________________(n解决；解决方法) 8.________________(n神秘的事物；难以理解的事物；神秘性)→mysterious(adj神秘的：不可思议的) 9.amaze(vt使大为吃惊)→________________(adj惊人的；了不起的)→________________(adj惊奇的；惊喜的)→amazingly(adv令人惊讶地)→amazement(n惊讶；惊愕) 10.________________(n百分之…；百分比)→percentage(n百分率) 11.________________(v破坏；毁掉)→destruction(n毁坏；毁灭)→destructive(ad破坏/毁灭性的) l2.create(vt创造；创作)→creation(n创造)→________________(n生物；动物)→creative(ad有创造力的；创造性的)→creativity(n创造性；创造力) 13.________________(v活下来；幸存；比…活得长；保存下来)→________________(n幸存；幸存物)→survivor(n幸存者) 14.________________(n影响；结果；效应；作用)→effective(ad有效的；生效的) 三、翻译课文原句。 1.Its population has crashed by as much as 90 per cent in the last few years. 其数量在近年内________________________________________________. 2.________________________________ we know about this lovely creature, ________________________________the chance it will survive. 我们对这种迷人的生物了解越多，它们在自然中得以长久生存的可能性就越大。 课堂巩固 一、写