15.2《电功率》复习提升 2023-2024学年苏科版物理九年级下册

15.2《电功率》复习提升 苏科版物理九年级下册 一、选择题 1.要让某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍,下列措施可行的是( ) A.把电压变为原来的2倍 B.电压不变,电阻变为原来的2倍 C.把电流变为原来的2倍 D.同时改变电压为原来的2倍,电阻为原来的2倍 2.将“6V 3W”和“6V 6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则( ) A.电源电压为9V时,两只灯泡都不能正常发光 B.两只灯泡都发光时,灯泡L2比灯泡L1亮些 C.灯泡发光时,电路中允许通过的最大电流为1A D.灯泡 L1正常发光时,灯泡L2的实际功率是1.5W 3.如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.1A,则( ) A.该定值电阻的阻值是100 B.该定值电阻的阻值为60 C.该定值电阻的功率变化了0.4w D.该定值电阻的功率变化了1.6w 4.如图所示是电学中常见的电路图,在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件,并进行对应实验,对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是( ) A.探究电流与电压的关系——保证定值电阻阻值不变 B.探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 C.测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值,减小误差 D.测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压,求平均电功率 5.小灯泡和分别标有“6V 0.4A”、“4V 0.2A”,将和分别采用如图甲、乙所示的方式连接,闭合开关S后,和都能发光,不考虑灯丝电阻的变化,下列说法正确的是( ) A.的电阻大于的电阻 B.甲图中通过的电流大于通过的电流 C.乙图中两端的电压大于两端的电压 D.甲、乙两图中的实际功率均大于的实际功率 二、填空题 6.灯泡L1和L2的电阻分别为10 和20 ,将它们串联在电路中,发现L1的亮度比L2 ,通过它们的电流之比I1∶I2= ,它们两端的电压之比U1∶U2= 。 7.如图所示,是一名同学家里的电能表,我们从表盘信息可知,此时电能表的示数为 ;他发现家里只使用一只电水壶(其它用电器都关闭)时,观察到电能表转盘 3分钟转过 250转,电水壶工作时的实际电功率为 W。 8.一灯泡标有“6V 3W”的字样,现仅有8V的电源,要使小灯泡正常发光,应该给小灯泡串联一个 的电阻。(不考虑灯泡电阻受温度的影响) 9.小灯泡L1、L2的I-U图象如图所示,将L1和L2并联接入电路中,通过小灯泡L1的电流为0.5A,则此时小灯泡L2的阻值为 ,L1和L2消耗的电功率之和为 W。 10.小明用如图所示电路研究调光灯的工作原理,所用电源电压恒为6V,灯泡L标有“4.8V 0.3A”字样,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,当灯泡正常发光时灯泡的实际功率为 W,此时滑动变阻器接入电路中的电阻是 。 11.甲、乙两灯泡分别标有“220V 44W”、“220V 110W”字样,不考虑温度对其电阻的影响,若将两灯泡串联在电路中使用,则允许通过电路的最大电流为 A,两灯均可安全工作时 灯泡更亮。 12.把标有“6V 3W”和“6V 6W”的两盏电灯串联后接入电路中(灯泡电阻不变),如果让其中一盏灯能长时间正常发光,则该电路两端的电压应为 V。 13.如图所示,灯泡分别标有“6V 3W”“6V 6W”字样(设灯丝电阻恒定不变),电源电压不变,开关S闭合。①只闭合,灯泡、L发光;②只闭合,灯泡、L发光。只闭合时,灯泡和L 联,灯泡L在②中与在①中相比,亮度 (填“更亮”“更暗”或“相同”)。 14.如图所示电路,电源电压不变,开关S闭合,移动滑动变阻器的滑片P至某一位置时,电压表的示数为2V;移动滑片P至另一位置时,电流表的示数增大了0.2A,定值电阻R的功率增大了2W,则R的阻值为 。 三、实验题 15.小明利用电源(电压恒为3V)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等器材,测量小灯泡正常发光时的电阻(小灯泡的额定电压为2.5V),实验电路图如图甲所示。 (1)请在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整( )。闭合开关前,滑动变阻器滑片应调至 (选填“A”或“B”)端; (2)在步骤(1)完成后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表偏转角度很小,检查电路连接正确,接下来小明的操作应该是 ; (3)调节滑动变阻器的滑片到某一位置,此时小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常发光时灯泡的电阻是 (计算结果保留一位小数); (4)同桌用相同的器材和电路图也进行了“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验,并根据测量的数据绘出的I-U图像如图丙所示,你认为这个实验结果 (选填“合理”或“不合理”)。并阐述你的理由 ; (5)小明在完成测量小灯泡电阻实验后,在不添加任何器材的情况下还想利用图甲的电路来进行其他电学