1.4日本明治维新课件 2023～2024学年统编版历史九年级下册

第4课 日本明治维新 1 课标 要求 通过了解日本明治维新等史事，初步认识资本主义世界体系的形 成。 素养 要求 1.日本明治维新的社会背景；日本明治维新的时间。（时空观 念） 2.通过对日本明治维新的内容等史料的研读，使学生掌握日本明 治维新的影响。（史料实证） 3.日本明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的历史作 用。（历史解释） 4.要善于学习别人的长处及国外先进的科技文化，认识改革是强 国富民之路。（家国情怀） 第4课 日本明治维新 学习目标 2 ①______;②__________; ③______; ④____________; ⑤__________; ⑥______;⑦__________;⑧__________;⑨__________; ⑩__________。 德川 锁国政策 美国 中下级武士 倒幕运动 西方 废藩置县 殖产兴业 文明开化 资本主义 第4课 日本明治维新 课前学案 3 1.图1是19世纪60年代前日本社会等级示意图，名义上最高统治者是 ______，但掌握实权的是______。 图1 天皇 将军 图2 2.图2人物领导的改革史称“__________”， 这场改革使日本走上发展 __________的道路。 明治维新 资本主义 第4课 日本明治维新 看图说史 4 &1& ： 日本明治维新 1. 根据右图材料，阅读课文P14～15，探究19世纪中期幕府统治出现了哪些危机。 幕府的封建统治阻碍了社会经济发展，引发严重的社会危机；美国的侵入，带来了民族危机。 第4课 日本明治维新 课堂导案 5 2. 根据右图材料，阅读课文P15，探究并概括日本是如何解决危机的。 一部分中下级武士发动了倒幕运动，推翻了幕府统治。明治政府以西方为榜样，全面改造日本，实行明治维新，摆脱了民族危机。 3. 根据上图材料，阅读课文P15～16，探究明治政府改革的内容中，哪一项最有利于日本资本主义经济的发展。 殖产兴业。 第4课 日本明治维新 课堂导案 6 4. 结合所学知识，谈谈你对日本改革的认识，日本的改革给我们带来了什么启示？ 认识：改革是推动社会发展的动力； 启示：大力发展教育，培养人才，引进先进科技，大胆创新等。 第4课 日本明治维新 课堂导案 7 1.中国戊戌变法和日本明治维新的异同点 项目 中国戊戌变法 日本明治维新 不同点 开始 时间 1898年 1868年 时代 背景 主要资本主义国家向帝 国主义阶段过渡，迫切 需要扩大海外市场 主要资本主义国家处于自由资 本主义阶段，国际环境较宽松 第4课 日本明治维新 课堂导案 8 项目 中国戊戌变法 日本明治维新 不同点 发展 程度 中国民族资本主义仅得 到初步发展 资本主义生产关系得到进一步 发展，商人、资本家、新兴地 主逐渐成为一种政治力量 力量 对比 中国民族资产阶级力量 软弱；封建专制统治力 量异常强大 改革派力量已经得到发展壮 大；日本封建力量相对薄弱 续表 第4课 日本明治维新 课堂导案 9 项目 中国戊戌变法 日本明治维新 不同点 结果 改革失败了，仍处于半 殖民地半封建社会 使日本走上了发展资本主义的 道路，实现了“富国强兵”； 摆脱了民族危机 相同点 ①两国改革前都处于闭关、落后状态，都存在着严重的 民族危机（内忧外患）；②资本主义在两国都有一定程 度的发展；③都进行了政治、经济、文化、军事等方面 的改革；④都是自上而下的资产阶级性质的改革 续表 第4课 日本明治维新 课堂导案 10 2.俄国农奴制改革和日本明治维新的比较 项目 俄国农奴制改革 日本明治维新 不同点 开始时间 1861年 1868年 人物 亚历山大二世 明治天皇 原因 内因：封建农奴 制阻碍资本主义 的发展 内因：封建幕府统治阻碍资本 主义的发展 外因：美国等西方国家的入侵 相同点 性质 都是自上而下的资产阶级性质的改革 影响 都是本国历史上的重要转折点，使本国走上了发 展资本主义的道路；都保留了大量的封建残余 第4课 日本明治维新 课堂导案 11 1.大化改新使日本由奴隶社会向封建社会过渡，而明治维新使日本由封建社会向资本主义社会过渡。 2.大化改新日本拜中国为师，学习中国唐朝的典章制度；而明治维新日本拜西方为师，学习西方的先进文化。 3.明治维新使日本摆脱民族危机，脱亚入欧，开始跻身资本主义强国之列。 第4课 日本明治维新 课堂导案 12 知识点一： 德川幕府与锁国时代 1. 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。掌握实权的日本统治阶层 是( ) C A. 天皇 B. 大名 C. 将军 D. 武士 2. 1853—1854年，两次强行进入日本港口，迫使日本签订不平等条约， 打