精品解析：山东省淄博市沂源县第二中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题

2023－2024学年下学期4月高二生物月考试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、1－15题单选，16－20题多选。 1. 下列是一些关于微生物的培养和应用的基本理论和基础知识，其中都正确的一组是（　　） ①接种环和玻璃器皿（如培养皿等）分别通过灼烧灭菌和干热灭菌 ②人工配制的培养基常需要调 pH，其应在分装灭菌前进行 ③超净工作台、接种室、空气可以通过紫外线消毒 ④菌种的长期保存通常接种在试管的固体斜面培养基上，-4 ℃下进行 ⑤用稀释涂布平板法统计菌落数的缺点是不能观察到微生物的菌落的形态、大小、结构 ⑥实验室测定土壤中细菌的数量时，选取的稀释度的要求通常分别是： 103、104、105 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ②③⑥ 2. 下列关于微生物的培养与计数的描述正确的是（ ） ①分离分解尿素的细菌要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基 ②对微生物计数可以使用平板划线法和稀释涂布平板法接种微生物 ③纤维素分解菌鉴定时，在培养基中加入酚红指示剂，如果指示剂变红则能初步鉴定 ④在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别较大，则需重新进行实验 ⑤进行微生物培养时要每隔24h统计一次菌落的数目 ⑥获得菌落数目为30~300的平板就说明实验操作成功 A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥ 3. 金黄色葡萄球菌是一种病原菌，它可耐受质量分数为7.5%的NaCl溶液。金黄色葡萄球菌在添加适量血液的血平板上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。为检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌，科研人员设计了如图所示的流程。下列说法错误的是（ ） A. 振荡培养时应选用含质量分数为7.5%NaCl溶液的鉴别培养基 B. 振荡培养可使微生物与营养物质充分接触，提高培养液中的氧气含量 C. 若血平板中菌落周围出现透明圈，则初步说明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌 D. 为使检测更严谨，应设置加灭菌的鲜牛奶但其他操作均与图示相同的对照组 4. 在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如下图。有关叙述错误的是（ ） A. 接种前应对培养基进行高压蒸汽灭菌 B. 连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落 C. 接种过程中至少需要对接种环灼烧5次 D. 甲中a区域为划线起始位置 5. 筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。 菌种 菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C 细菌Ⅰ 51 11.2 2.2 细菌Ⅱ 8.1 13.0 1.6 有关本实验的叙述，错误的是 A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 6. 某工厂使用两种方案将柑橘发酵制成果醋，方案1所产果醋的多酚、蛋白质等含量高于方案2，而方案2的发酵速度快于方案1。下列相关分析不正确的是（ ） A. 醋酸菌将乙醇氧化为醋酸比将葡萄糖氧化为醋酸的速度快 B. 两种柑橘果醋成分差异可能是方案2中酵母菌进行酒精发酵导致 C. 方案2调糖的目的是为酒精发酵增加碳源 D. 两种方案均需一直保持在有氧环境下进行 7. 利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史。下图为某企业通过发酵制作酱油的流程图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 米曲霉发酵过程中，添加小麦主要是为米曲霉的生长提供氮源 B. 米曲霉发酵过程中，通常会大量分泌制作酱油过程所需的酶类 C. 发酵池发酵阶段，添加的乳酸菌和酵母菌在细胞结构上存在明显不同 D. 发酵池发酵阶段，添加食盐是抑制发酵过程杂菌污染和繁殖重要措施 8. 下图为培育甘蔗脱毒苗两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述正确的是 A. 带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同 B. 可推测②过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性 C. 过程③、④均属于再分化，所以培养基A和B各成分含量相同 D. 图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比细胞核遗传物质发生了改变 9. 科学家将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合，制成了抗体-药物偶联物（ADC），实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，其机理如下图，下列叙述错误的是（ ） A. 制备单克隆抗