5.4光合作用与能量转化（Ⅰ）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第4讲 光合作用与能量转化 考点1（探究•实践）绿叶中色素的提取和分离 考点2 捕获光能的色素和结构 考点3 光合作用的原理 考点4 光合作用的影响因素及应用 考点5（探究•实践）探究环境因素对光合作用强度的影响 考点1（探究•实践）绿叶中色素的提取和分离 有机溶剂 无水乙醇 溶解度 溶解度高 层析液 二氧化硅 碳酸钙 扩散均匀 色素溶于 层析液中 3 最少 最高 最快 最多 最低 最慢 4 （1）收集到的滤液绿色过浅的原因分析 ①叶片不新鲜，叶绿素含量低。 ②未加二氧化硅，研磨不充分。 ③未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。 ④一次加入大量的无水乙醇，提取浓度太低。 4、绿叶中色素的提取和分离实验异常现象分析 （2）滤纸条色素带重叠 滤液细线画太粗或不整齐。 （3）滤纸条看不见色素带 ①忘记画滤液细线。 ②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。 （4）滤纸条上色素带颜色过浅的原因分析 ①使用放置数天的绿叶或绿叶用量少，滤液中的色素(叶绿素)含量太少。 ②未加二氧化硅或研磨不充分，色素未充分提取出来。 ③一次加入大量的无水乙醇，导致提取液浓度太低。 ④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。 ⑤画滤液细线次数过少。 《新坐标》第61页1、2 B B 考点2 捕获光能的色素和结构 1、 红光和蓝紫光 蓝紫光 可见光 2、 双层膜 暗反应 基粒 色素 光合作用 光合色素的分布与功能 11 √ × × 《新坐标》第59页 12 × × 13 A 《新坐标》第60页1、2、3 C C 16 叶绿体 叶绿体 考点3 光合作用的原理 17 氧气 水 18 二氧化碳 19 叶绿体 光能 二氧化碳和水 有机物 氧气 物质的变化、能量的变化？ 20 H2O CO2 NADPH 2C3 C5 ADP＋Pi O2 (CH2O) 光反应 暗反应 21 光、色素 ATP NADPH 22 23 ATP NADPH ATP NADPH 光反应为暗反应提供NADPH和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi和NADP+。 联 系 24 3、光合作用与化能合成作用的比较 光能 无机物氧化释放的能量 硝化细菌 CO2和H2O 25 × × × 《新坐标》第62页 26 × × × 27 4、光合作用中的C、H、O的转移途径： 28 叶绿体 中的色素 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 H+ 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 固定 还原 NADP+ NADPH 叶绿体 中的色素 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 H+ 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 固定 还原 NADP+ NADPH 5、环境改变时光合作用各物质含量的变化 （1）“过程法” CO2浓度不变 NADPH、ATP C3 C5 （CH2O） 光照减弱 光照增强 减少 增加 减少 减少 减少 增加 增加 增加 叶绿体 中的色素 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 H+ 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 固定 还原 NADP+ NADPH 光照不变 NADPH、ATP C3 C5 （CH2O） CO2浓度减少 CO2浓度增加 增加 增加 增加 增加 减少 减少 减少 减少 C5、NADPH、ATP C3 C3 C3 C3 32 《新坐标》第64页5、6 D 33 C 34 P65页【真题体验·感悟高考】1、2、3、4 D B A 模块1和模块2 五碳化合物(或C5) 减少 模块3为模块2提供的ADP、Pi和NADP＋不足 高于 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类(或植物呼吸作用消耗糖类) 叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少 提示：叶绿体中色素吸收的光能用于光合作用。 3．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多。 (　　) 提示：叶片黄化，说明叶绿体中的叶绿素减少，所以吸收红光减少。 1．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光。 (　　) 2．液泡中色素吸收的光能用于光合作用。 (　　) 5．没有叶绿体，细胞不能进行光合作用。 (　　) 提示：蓝细菌细胞没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 4．光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中。 (　　) 提示：基质中有酶分布，但没有色素。 A．①和②均为选择透过性膜 B．③上分布着与光反应有关的色素和酶，这些色素对绿光吸收最少 C．③上所含色素均含Mg2＋，故缺Mg2＋时这些色素都无法合成 D．在③上形成的产物NADPH和ATP进入④中为暗反应提