2024届高三二轮复习生物：遗传因子的发现课件

必修二 第一章蓝传国子商发乳 课标要求： 分析孟德尔遗传实验的科学方法，阐明分离定律 考点： 1.遗传学的基本概念，原理的理解和应用。 2.亲子代基因型，表现型及其概率判定与计算。 3.遗传病系谱中遗传病类型的判定及发病率的计算。 750 951 00 57 遗传学之父一孟德尔 工作成就： ()提出遗单位是遗传因子 现代遗专学确定为基因 饣)现两大遗规律 一.孟德尔成功的原因？《坐》P108三、 (P12思考与讨论) 1.科学选材（豌豆） 2.合理设计实验（一对到多对，由简到繁） 3.对实验结果进行统计学分析 遗传实验结果表述方法？ 观察并统计后代的 4.创新精神（独创了测交实验） 性状表现及比例 5.创造性地运用科学方法（假说一演绎法) 二、遗传实验材料的特点？ 1.豌豆作杂交实验材料的优点？《课本》P23 ①自花传粉，自然状态下一般都是纯种 ②有易于区分的相对性状 ③花大，易做人工杂交实验 ④生长周期短，繁殖快，易栽培 ⑤后代数量多，便于统计分析 玉米(P2)、果蝇(P30)、小白鼠等作遗传实验材料 的优点分别是什么？玉米：后4点（花大，且为单性花) ①有易于区分的相对性状 ②生长周期短，繁殖快，易饲养 ③后代数量多，便于统计分析 《坐》P99素养提升 附1单性花？两性花？雌蕊？雄蕊？父本？母本？果实来源？ 传粉 雄花序 高茎（或矮茎）的花 矮茎（或高茎）的花 雕花序 非甜玉米 甜玉米 高茎(F,) 附2.杂交实验操作的步骤及其要求？遗传学常用符号及义？ 2.孟德尔遗传实验的杂交方法与程序 《坐》P98判断1. 教材挖掘1. 人工去雄 除去母本未成熟的全部雄蕊 ①时期： 花蕾期， 套袋隔离 套上纸袋，防止外来花粉干扰 即未开 花前 雌蕊成熟时将另一植株的花粉 人工授粉 ②对象： 散到去雄的雌蕊柱头上 母本 保证杂交得到的种子是人工授 再套袋隔离 粉后所结 任太硬化师蒂时生大工， 套上纸袋。 教材挖掘 《坐》教材挖掘1. 1.玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式 模式图思考：（必修2P2“相关信息”） 雄花序 玉米有性染色体吗？ 单性 雌花序 自交 非甜玉米 甜玉米 杂交 自由交配 如何使玉米自交？单独隔离种植 套袋→人工授粉→套袋 3.遗传学常用符号及含义 P（亲本)：包括父本和母本 父本（♂）：指异花传粉时供应花粉的植株 母本（♀）：指异花传粉时接受花粉的植株 F1—子一代 (杂交) F2一子二代 F X一 杂交 (自交)1☒ ⑧—自交 遗传学基本概念及其相互关系《坐》P99重难归纳2. 基因 个体类 基因型←一 遗传物质 等位基因→等位基因分离基因类 结构和功 纯合子 杂合子 能单位) 显性 隐性 基因 +环境 基因 控制 控制 导致 自交后代不 出现性状分离 自交后代出现 性状分离 决定 显性 隐性 性状 性状 表现型←一 性状 →相对性状→性状分离性状类 生物的形 态、结构、 生理特征