1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第五单元　遗传的基本规律和伴性遗传 第1讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 1 一、孟德尔遗传实验的科学方法 1．豌豆作为杂交实验材料的优点(1)传粉：____传粉，在自然状态下一般都是纯种。(2)性状：具有易于区分的相对性状，且能稳定地__________。(3)操作：花大，便于进行____________操作。 自花 遗传给后代 人工异花授粉 两性花 相对性状： 一种生物的同一种性状的不同表现类型。 性状 相对 性状 (4)子代数目多 (5)生长周期短 闭花受粉 果蝇：(1)易于培养，繁殖快； (2)染色体数目少且大； (3)生长周期短。产生的后代多； (4)相对性状易于区分。 玉米：(1)雌雄同株且为单性花，便于人工授粉； (2)生长周期短，繁殖速率快； (3)相对性状差别显著，易于区分观察； (4)产生的后代数量多，统计更准确。 拟南芥 【P99素养提升第1题】除了豌豆适于作遗传实验的材料外，玉米和果蝇也适于作遗传实验的材料，玉米和果蝇适于作遗传材料的优点有哪些？ ①易饲养②产仔多、繁殖周期短 小鼠 ①生长周期短②染色体数目少③产生籽粒多（每代数千粒） 3 1、用豌豆做杂交实验的“四步曲”是怎样的？ 5、若改用玉米做实验的过程有什么不同吗？（完成《新》P98教材挖掘） 2、对谁去雄，去雄在什么时候？目的是？ 4、有几次套袋，在什么时候？目的是？ 3、对谁采集花粉，人工授粉在什么时候？ 请阅读教材P3图1-1，观看人工异花传粉视频过程， 回答以下问题，并完成《新》P97研读教材： https://www.bilibil 2．用豌豆做杂交实验的方法(1)图解： (2)过程： 去雄 开花前（花蕾期），防止自花传粉 人工授粉 外来花粉干扰 2、对谁去雄，去雄在什么时候？目的是？ 4、有几次套袋，在什么时候？目的是？ 3、对谁采集花粉，人工授粉在什么时候？ https://www.bilibili.com/video/BV1sS4y1u7sb?spm_id_from=333.1007.top_right_bar_window_default_collection.content.click&vd_source=5d64608336ffd1d22c134051efac9435 3．用玉米做杂交实验的方法 (1)玉米为雌雄同株且为________(填“单性”或“两性”)花。(2)图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于________(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于________(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行________。(3)如果进行人工杂交实验，则操作步骤为_____________________________________________________。 单性 自交 杂交 自由交配 套袋→人工授粉→套袋 雄蕊 雌蕊 如何使玉米自交？ 单独隔离种植 04 二、一对相对性状的杂交实验 1、孟德尔进行一对相对性状的豌豆杂交实验提出的问题是什么？ 2、孟德尔对分离现象的解释而提出的假说是什么？ 请在草稿纸上画出其推理过程的遗传图解 3、如何验证假说？分几步？如何演绎推理、如何实验检验？得出什么结论？ 4、总结假说演绎法的过程？ 请阅读教材P4~7，小组讨论以下问题，并完成《新》P97~98研读教材： 高茎 787高茎 277矮茎 × P： F1 F2 矮茎 （杂交） （自交） 3 ∶ 1 × 高茎 (子一代) (亲本) (子二代) 正交/反交 04 一对相对性状的杂交实验 根据实验现象提出问题： 1、无论正交还是反交，F1都为高茎，矮茎哪里去了？ 2、F2中矮茎又出现了，说明了什么？ 3、为什么F2中高茎和矮茎的比例接近3:1？是偶然的吗？ 说明矮茎不是永远消失,只是隐而未现 F1中显现出来的性状，叫做显性性状，如高茎； F1中未显现出来的性状，叫做隐性性状，如矮茎。 在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做 。 性状分离 孟德尔通过统计学对其他相对性状的研究，其结果比例也接近3:1，说明不是偶然 否定了融合遗传 (2)体细胞中遗传因子成对存在 遗传因子组成相同的个体叫纯合子，如DD。 遗传因子组成不同的个体叫杂合子，如Dd。 (1)生物的性状是由遗传因子决定的 显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示） 隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示） (3)生物体在形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到两个不同的配子中，配子中只含每对遗传因子中的一个。 (4)受精时，